Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Akran Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: Bir Vakıf Üniversitesi Örneği
Giriş: Eğitimbilimleri alanında akran eğitimi ile ilgili farklı uygulamalar olmaklabirlikte, özellikle hemşirelik eğitiminde bu konuda yeterli çalışmanın olmadığıgözlenmektedir. Amaç: Araştırma hemşirelik öğrencilerinin akran eğitimineilişkin görüşlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi. Yönt...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Health Sciences
2019-08-01
|
| Series: | Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787969 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Giriş: Eğitimbilimleri alanında akran eğitimi ile ilgili farklı uygulamalar olmaklabirlikte, özellikle hemşirelik eğitiminde bu konuda yeterli çalışmanın olmadığıgözlenmektedir. Amaç: Araştırma hemşirelik öğrencilerinin akran eğitimineilişkin görüşlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi. Yöntem:Tanımlayıcı nitelikte olan bu araştırma bir vakıf üniversitesinin hemşirelikbölümünde yapılmıştır. Araştırma örneklemini araştırmaya katılmaya gönüllü 211öğrenci oluşturmuştur. Veri toplamada, araştırmacı tarafından literatür gözönüne alınarak hazırlanan 14 soruluk veri toplama formu kullanılmıştır. Bulgular:Hemşirelik bölümü öğrencilerinin çoğunluğu akran eğitimi ile kliniğe veuygulamalara ilişkin anksiyetenin azalacağını, akran grubunda eğitimkonularının daha rahat konuşulup öğrenileceğini, aldığı eğitimin kişiyicesaretlendireceğini, işbirlikçi öğrenme ilişkisi kurulacağını ve sonucundahemşirelik bakım ve uygulamalarının öğrenilmesinde kolaylık sağlanacağını ifadeetmiştir. Öğrencilerin %68,7’si seçilen akranların iyi birer öğreten olmamasıihtimali bulunduğunu, %55’i öğreten ve öğrenen akran arasında eşit bir ilişkikurulamama riski olacağını ifade etmişlerdir. Sonuç: Yapılanaraştırmada akran eğitimi ile ilgili hemşirelik öğrencilerinin görüşleriincelenmiş olup bu eğitim ile hemşirelik mesleğine; özgüveni, akademik başarısıyüksek, liderlik yönü, takım ruhu gelişmiş, mesleki beceri ve uygulamalarahakim meslek üyeleri kazandırılacağı düşünülmektedir. Yapılandırılmış akraneğitimi öncesi hemşirelik bölümü öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarınınbelirlenmesi önerilmektedir. |
|---|---|
| ISSN: | 2667-8357 |