Métricas igualitárias na ciência: caminhos para a construção de indicadores de diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade
Em resposta à crescente demanda por ambientes científicos mais inclusivos, surgiu a necessidade de revisar as métricas convencionais usadas em avaliações acadêmicas e distribuição de recursos. Este artigo investiga o desenvolvimento de indicadores de Diversidade, Equidade. Inclusão e Acessibilidade...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Ibict/UFRJ
2024-08-01
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| Series: | Liinc em Revista |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.ibict.br/liinc/article/view/7036 |
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| Summary: | Em resposta à crescente demanda por ambientes científicos mais inclusivos, surgiu a necessidade de revisar as métricas convencionais usadas em avaliações acadêmicas e distribuição de recursos. Este artigo investiga o desenvolvimento de indicadores de Diversidade, Equidade. Inclusão e Acessibilidade (DEIA) como ferramentas fundamentais para promover métricas justas na ciência. A pesquisa foi motivada pela urgência em criar métodos que não apenas avaliem, mas também fomentem uma cultura de equidade, contribuindo para a modernização das métricas e incentivando a democratização da ciência. O objetivo foi propor indicadores DEIA práticos e eficazes, alinhados com os princípios de justiça e acessibilidade. A metodologia adotada incluiu uma abordagem teórico-crítica, apoiada nas teorias da interseccionalidade e do campo científico de Bourdieu, e análise documental, que permitiu uma investigação detalhada de práticas inovadoras. Os resultados apontaram seis indicadores: composição de gênero e minorias em posições de liderança; diversidade na autoria de publicações; equidade no acesso ao financiamento; taxas de retenção e sucesso de diversos grupos estudantis; clima organizacional e cultura inclusiva; e engajamento com comunidades sub-representadas. Esses indicadores oferecem uma visão ampla dos desafios na implementação dos princípios DEIA, influenciando o debate sobre reformas políticas e promovendo práticas científicas mais igualitárias e acessíveis. |
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| ISSN: | 1808-3536 |