(Science) teacher education in England: technical-rationality and depoliticisation of science education
Neste editorial apresentarei um breve panorama das reformas e políticas educacionais relacionadas à formação e ao trabalho de professores na Inglaterra, prestando especial atenção em como elas vêm moldando, nas últimas décadas, a formação e o trabalho de professores de ciências no país baseados em...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2025-05-01
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| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/106722 |
| Tags: |
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