Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması

Dijital çağ, ebeveynlik pratiklerini dönüştürmüş ve ebeveynlerin rollerini genişletmiştir. Bugünebeveynlerden, çocuklarını dijital araçların risklerinden korumanın yanı sıra, dijital dünyanın sunduğufırsatları değerlendirme konusunda da onlara rehberlik etmeleri beklenmektedir. Bu çalışma, mevcutebe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dilan Aslan, Aslıhan Zinderen
Format: Article
Language:English
Published: Marmara University 2024-12-01
Series:Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3952950
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832586155406655488
author Dilan Aslan
Aslıhan Zinderen
author_facet Dilan Aslan
Aslıhan Zinderen
author_sort Dilan Aslan
collection DOAJ
description Dijital çağ, ebeveynlik pratiklerini dönüştürmüş ve ebeveynlerin rollerini genişletmiştir. Bugünebeveynlerden, çocuklarını dijital araçların risklerinden korumanın yanı sıra, dijital dünyanın sunduğufırsatları değerlendirme konusunda da onlara rehberlik etmeleri beklenmektedir. Bu çalışma, mevcutebeveynlerin dijital ebeveynlik rollerini nasıl yerine getirdiklerini, bu süreçte hangi zorluklarlakarşılaştıklarını veya hangi fırsatları değerlendirdiklerini araştırmaktadır. Çalışmanın amacı doğrultusunda30 ebeveyn ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini oluşturan ebeveynlerden 15’iilkokul çağındaki çocuklara ve 15’i lise çağındaki çocuklara sahiptir. Bu ebeveynler, yarı yapılandırılmışçevrim içi görüşme yöntemi ile çalışmaya katılmayı kabul etmiştir. Katılımcılardan, demografik bilgiformu ile görüşme formundaki soruları yanıtlamaları istenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular dijitalebeveynlik rolleri çerçevesinde beş farklı temada incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Bulguların betimselanalizi sonucunda, çocukların bilinçli medya tüketicisi olmalarında dijital ebeveynlerin önemli bir roloynadığı görülmüştür. Her iki ebeveyn grubunun dijital farkındalık düzeyinin farklı olduğu ve dijitalebeveynlik rollerinin bu faktörlere bağlı olarak değişkenlik gösterdiği belirlenmiştir.
format Article
id doaj-art-c267f55ee551404382eaef1ea547794c
institution Kabale University
issn 2630-6220
language English
publishDate 2024-12-01
publisher Marmara University
record_format Article
series Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
spelling doaj-art-c267f55ee551404382eaef1ea547794c2025-01-26T09:23:54ZengMarmara UniversityTürkiye İletişim Araştırmaları Dergisi2630-62202024-12-0146759610.17829/turcom.14892773Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine YansımasıDilan Aslanhttps://orcid.org/0000-0003-2857-827XAslıhan Zinderen0https://orcid.org/0000-0001-6761-4160Atatürk Üniversitesi İletişim FakültesiDijital çağ, ebeveynlik pratiklerini dönüştürmüş ve ebeveynlerin rollerini genişletmiştir. Bugünebeveynlerden, çocuklarını dijital araçların risklerinden korumanın yanı sıra, dijital dünyanın sunduğufırsatları değerlendirme konusunda da onlara rehberlik etmeleri beklenmektedir. Bu çalışma, mevcutebeveynlerin dijital ebeveynlik rollerini nasıl yerine getirdiklerini, bu süreçte hangi zorluklarlakarşılaştıklarını veya hangi fırsatları değerlendirdiklerini araştırmaktadır. Çalışmanın amacı doğrultusunda30 ebeveyn ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini oluşturan ebeveynlerden 15’iilkokul çağındaki çocuklara ve 15’i lise çağındaki çocuklara sahiptir. Bu ebeveynler, yarı yapılandırılmışçevrim içi görüşme yöntemi ile çalışmaya katılmayı kabul etmiştir. Katılımcılardan, demografik bilgiformu ile görüşme formundaki soruları yanıtlamaları istenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular dijitalebeveynlik rolleri çerçevesinde beş farklı temada incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Bulguların betimselanalizi sonucunda, çocukların bilinçli medya tüketicisi olmalarında dijital ebeveynlerin önemli bir roloynadığı görülmüştür. Her iki ebeveyn grubunun dijital farkındalık düzeyinin farklı olduğu ve dijitalebeveynlik rollerinin bu faktörlere bağlı olarak değişkenlik gösterdiği belirlenmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3952950dijitalleşmedijital ebeveynlikdijital ebeveynlik rolleridijital okuryazarlıkebeveyn rehberliğidigitalizationdigital parentingdigital parenting rolesdigital literacyparental guidance
spellingShingle Dilan Aslan
Aslıhan Zinderen
Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
dijitalleşme
dijital ebeveynlik
dijital ebeveynlik rolleri
dijital okuryazarlık
ebeveyn rehberliği
digitalization
digital parenting
digital parenting roles
digital literacy
parental guidance
title Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
title_full Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
title_fullStr Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
title_full_unstemmed Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
title_short Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Rollerini Üstlenme Süreçlerinin Çocukların Bilinçli Medya Tüketimine Yansıması
title_sort ebeveynlerin dijital ebeveynlik rollerini ustlenme sureclerinin cocuklarin bilincli medya tuketimine yansimasi
topic dijitalleşme
dijital ebeveynlik
dijital ebeveynlik rolleri
dijital okuryazarlık
ebeveyn rehberliği
digitalization
digital parenting
digital parenting roles
digital literacy
parental guidance
url https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3952950
work_keys_str_mv AT dilanaslan ebeveynlerindijitalebeveynlikrolleriniustlenmesureclerinincocuklarınbilinclimedyatuketimineyansıması
AT aslıhanzinderen ebeveynlerindijitalebeveynlikrolleriniustlenmesureclerinincocuklarınbilinclimedyatuketimineyansıması