Sprachbildung im Kindergartenalltag – Entwicklung des Instruments EULE zur Einschätzung des erwerbsunter-stützenden Lehrpersonenhandelns
In der EmTiK-Interventionsstudie wurden in 65 Klassen die mündlichen Textfähigkeiten der Kinder sowie das erwerbsunterstützende Handeln der Lehrpersonen untersucht. In diesem Beitrag wird das Instrument „Erwerbsunterstützendes Lehrpersonenhandeln“ (EULE) vorgestellt. Das Konstrukt besteht aus vier...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2024-12-01
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| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/10641 |
| Tags: |
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