Semiolinguística: da teoria às práticas de ensino de leitura de notícias e reportagens

Este artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla sobre o ensino de leitura de notícias e reportagens, com base na Teoria Semiolinguística do Discurso, tendo como objetivo geral relacionar noções básicas dessa abordagem teórica com o ensino de leitura de notícias e reportagens. Do ponto de vista m...

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Main Authors: João Benvindo de Moura, Antonio Aílton Ferreira de Cerqueira
Format: Article
Language:Spanish
Published: Liceu Literário Português 2023-02-01
Series:Confluência
Subjects:
Online Access:https://www.revistaconfluencia.org.br/rc/article/view/538
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Antonio Aílton Ferreira de Cerqueira
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description Este artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla sobre o ensino de leitura de notícias e reportagens, com base na Teoria Semiolinguística do Discurso, tendo como objetivo geral relacionar noções básicas dessa abordagem teórica com o ensino de leitura de notícias e reportagens. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa tem uma natureza bibliográfica e aplicada, com ênfase, inicialmente, em dois conceitos básicos: o de processo de semiotização do mundo e o de ato de linguagem. Em seguida, apresenta-se um resumo das proposições de Charaudeau sobre compreensão e interpretação, com destaque para as distinções entre sentido de língua e sentido de discurso. Após essas duas seções teóricas, com a intenção de contribuir para futuras discussões sobre a inter-relação entre a semiolinguística e o ensino de leitura de textos jornalístico-midiáticos, apresentamos algumas recomendações direcionadas a docentes da área de Língua Portuguesa, com atuação no Ensino Médio, em especial.
format Article
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institution OA Journals
issn 1415-7403
2317-4153
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publishDate 2023-02-01
publisher Liceu Literário Português
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