Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis secara deskriptif mengenai pelaksanaan layanan konseling individu dengan menggunakan teknik self management oleh guru BK untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 2 Model Helvetia. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan menggu...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Indonesian Counselor Association
2024-08-01
|
| Series: | SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/schoulid/article/view/4606 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583252995473408 |
|---|---|
| author | Irna Delima Nasution Fauziah Nasution |
| author_facet | Irna Delima Nasution Fauziah Nasution |
| author_sort | Irna Delima Nasution |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis secara deskriptif mengenai pelaksanaan layanan konseling individu dengan menggunakan teknik self management oleh guru BK untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 2 Model Helvetia. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan melalui pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara secara langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat tiga jenis pelanggaran kedisiplinan yang sering dilakukan oleh siswa di sekolah MAN ini yaitu ketidakdisiplinan pada waktu, ketidakdisiplinan pada pembelajaran, dan ketidakdisiplinan terkait pakaian seragam dan kerapian . (2) Ada dua faktor yang dapat menyebabkan ketidakdisiplinan siswa di MAN ini yaitu faktor internal, maksudnya adalah faktor dari dalam diri siswa sehingga menyebabkan siswa ini kesulitan dalam mengelola atau memanajemen diri sehingga mendorong siswa untuk melanggar aturan disiplin dan faktor eksternal berupa pengaruh dari lingkungan siswa, baik lingkungan keluarga, karena pada lingkungan keluarga yang terkadang tidak stabil, serta adanya permasalahan dalam keluarga dapat menjadi faktor yang mempengaruhi siswa terhadap kedisiplinan serta dari lingkungan masyarakat, dan lingkungan teman sebaya yang mana perilaku dari teman sebaya ini dapat memengaruhi keputusan siswa dalam bertindak. (3) Guru BK di MAN ini menerapkan layanan konseling individual dengan menggunakan teknik self management untuk memperbaiki kedisiplinan siswa di sekolah, dan hasilnya adalah adanya perubahan terhadap kedisiplinan siswa yang dapat dilihat dari buku catatan poin pelanggaran siswa. |
| format | Article |
| id | doaj-art-bb00c18ea44d4860b939d271eebaed14 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2548-3234 2548-3226 |
| language | English |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | Indonesian Counselor Association |
| record_format | Article |
| series | SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling |
| spelling | doaj-art-bb00c18ea44d4860b939d271eebaed142025-01-28T23:40:30ZengIndonesian Counselor AssociationSCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling2548-32342548-32262024-08-019115316210.23916/0846060112154Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswaIrna Delima Nasution0Fauziah Nasution1Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraUniversitas Islam Negeri Sumatera UtaraPenelitian ini dilakukan untuk menganalisis secara deskriptif mengenai pelaksanaan layanan konseling individu dengan menggunakan teknik self management oleh guru BK untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 2 Model Helvetia. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan melalui pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara secara langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat tiga jenis pelanggaran kedisiplinan yang sering dilakukan oleh siswa di sekolah MAN ini yaitu ketidakdisiplinan pada waktu, ketidakdisiplinan pada pembelajaran, dan ketidakdisiplinan terkait pakaian seragam dan kerapian . (2) Ada dua faktor yang dapat menyebabkan ketidakdisiplinan siswa di MAN ini yaitu faktor internal, maksudnya adalah faktor dari dalam diri siswa sehingga menyebabkan siswa ini kesulitan dalam mengelola atau memanajemen diri sehingga mendorong siswa untuk melanggar aturan disiplin dan faktor eksternal berupa pengaruh dari lingkungan siswa, baik lingkungan keluarga, karena pada lingkungan keluarga yang terkadang tidak stabil, serta adanya permasalahan dalam keluarga dapat menjadi faktor yang mempengaruhi siswa terhadap kedisiplinan serta dari lingkungan masyarakat, dan lingkungan teman sebaya yang mana perilaku dari teman sebaya ini dapat memengaruhi keputusan siswa dalam bertindak. (3) Guru BK di MAN ini menerapkan layanan konseling individual dengan menggunakan teknik self management untuk memperbaiki kedisiplinan siswa di sekolah, dan hasilnya adalah adanya perubahan terhadap kedisiplinan siswa yang dapat dilihat dari buku catatan poin pelanggaran siswa.https://jurnal.iicet.org/index.php/schoulid/article/view/4606konseling individual, kedisiplinan, manajemen diri |
| spellingShingle | Irna Delima Nasution Fauziah Nasution Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling konseling individual, kedisiplinan, manajemen diri |
| title | Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| title_full | Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| title_fullStr | Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| title_full_unstemmed | Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| title_short | Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| title_sort | implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa |
| topic | konseling individual, kedisiplinan, manajemen diri |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/schoulid/article/view/4606 |
| work_keys_str_mv | AT irnadelimanasution implementasikonselingindividualdenganteknikselfmanagementuntukmeningkatkankedisiplinansiswa AT fauziahnasution implementasikonselingindividualdenganteknikselfmanagementuntukmeningkatkankedisiplinansiswa |