Competência informacional para uso de Dados Abertos: tendências e perspectivas
A produção de dados, bem como sua disponibilização em plataformas digitais em formato aberto, é um movimento conhecido como Dados Abertos, que ganhou força nos anos recentes e se refere a dados de diversos domínios, com destaque para os decorrentes das atividades governamentais e àquele...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2024-01-01
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| Series: | Em Questão |
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| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/136545 |
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| author | Patrick Cunha Marieta Marks Low Andrey Anderson dos Santos Ana Clara Cândido |
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| author_sort | Patrick Cunha |
| collection | DOAJ |
| description | A produção de dados, bem como sua disponibilização em plataformas digitais em formato aberto, é um movimento conhecido como Dados Abertos, que ganhou força nos anos recentes e se refere a dados de diversos domínios, com destaque para os decorrentes das atividades governamentais e àqueles produzidos em pesquisas. Autores têm alertado para o problema da falta de habilidades dos usuários e do público em geral para que haja um uso efetivo dos dados abertos. Buscando compreender o que diz a literatura sobre a Competência em Informação em práticas com dados abertos, foi realizada uma revisão sistemática da literatura internacional, com cobertura interdisciplinar, utilizando-se a base Web of Science para a coleta dos dados. Verificaram-se duas principais tendênciasde pesquisa: uma que investiga os dados abertos como elemento pedagógico, em pesquisas sobre educação; e a outra que discute as habilidades associadas a práticas envolvendo Dados Abertos. Este trabalho apresenta uma análise dos artigos que compõem o segundo grupo. Uma vez que a descrição das habilidades necessárias para o uso de Dados Abertos não está consolidada na literatura, este estudo contribui para a compreensão da competência em Dados Abertos em diversos contextos. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1808-5245 |
| language | English |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| record_format | Article |
| series | Em Questão |
| spelling | doaj-art-baaa9640c2d44a7d98188a335fbd90002025-01-23T15:50:28ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEm Questão1808-52452024-01-013013010.1590/1808-5245.30.136545Competência informacional para uso de Dados Abertos: tendências e perspectivasPatrick Cunha0https://orcid.org/0000-0002-5300-6161Marieta Marks Low1https://orcid.org/0000-0002-4442-9365Andrey Anderson dos Santos2https://orcid.org/0000-0001-8399-0035Ana Clara Cândido3https://orcid.org/0000-0003-1897-3946Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaA produção de dados, bem como sua disponibilização em plataformas digitais em formato aberto, é um movimento conhecido como Dados Abertos, que ganhou força nos anos recentes e se refere a dados de diversos domínios, com destaque para os decorrentes das atividades governamentais e àqueles produzidos em pesquisas. Autores têm alertado para o problema da falta de habilidades dos usuários e do público em geral para que haja um uso efetivo dos dados abertos. Buscando compreender o que diz a literatura sobre a Competência em Informação em práticas com dados abertos, foi realizada uma revisão sistemática da literatura internacional, com cobertura interdisciplinar, utilizando-se a base Web of Science para a coleta dos dados. Verificaram-se duas principais tendênciasde pesquisa: uma que investiga os dados abertos como elemento pedagógico, em pesquisas sobre educação; e a outra que discute as habilidades associadas a práticas envolvendo Dados Abertos. Este trabalho apresenta uma análise dos artigos que compõem o segundo grupo. Uma vez que a descrição das habilidades necessárias para o uso de Dados Abertos não está consolidada na literatura, este estudo contribui para a compreensão da competência em Dados Abertos em diversos contextos. https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/136545dados abertoscompetência em informaçãocompetência em dadosrevisão sistemática de literaturaendências de pesquisa |
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