Peningkatan Kemampuan Microteaching dan Kemampuan Digital bagi Guru Madrasah Diniyah Tarbiyatul Qur'an Siremeng Pulosari Pemalang
Kemampuan mengajar guru dan adiminisrasi madrasah adalah hal yang harus dikuasai oleh seluruh guru bukan hanya sebagian saja. Pasalnya semuanya mendapatkan tanggungjawab yang sama dalam mengelola madrasah dan Meningkatkan kualitas pendidikan peserta didiknya. Namun tidak meratanya lulusan pendidika...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri
2025-01-01
|
| Series: | Solidaritas: Jurnal Pengabdian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/sjp/article/view/12718 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kemampuan mengajar guru dan adiminisrasi madrasah adalah hal yang harus dikuasai oleh
seluruh guru bukan hanya sebagian saja. Pasalnya semuanya mendapatkan tanggungjawab yang
sama dalam mengelola madrasah dan Meningkatkan kualitas pendidikan peserta didiknya. Namun tidak meratanya lulusan pendidikan tinggi atau minimnya akses studi lanjut menjadikan
stagnasi guru beberapa guru di madrasah oleh sebab itu perlu adanya perhatian khusus yang
mengarah kepada guru-guru tersebut dalam rangka pemerataan Keterampilan mengajar profesional. Salah satu Upaya yang dilakukan adalah dengan memberikan pelatihan microteaching dan
kemampuan digital. Kegiatan pengabdian kepad amasyarkat ini bertujuan untuk memfasilitasi
pelatihan microteaching dan kemampuan digital. Metode yang digunakan adalah penelitian aksi
partisipasif (PAR) melalui pemenuah kebutuhan praktis pada masyarkat. Kegiatan dilakukan
dengan rangkatan pemberian pelatihan dan penyampaian materi. Output yang didapatkan dari
kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan keterampilan mengajar profesional guru Madrasah
Diniyah dan keterampilan digital guru dengan hasil pembuatan jurnal mengajar para guru madrasah serta penggunaan rapot digital madrasah. Adapun implikasi dari kegiatan peningkatan
kemampuan microteaching adalah kualitas pembelajaran jauh lebih baik, para guru madrasah
mengikuti standar pengajaran dan pembelajaran, pengembangan kompetensi berkelanjutan.
Sedangkan implikasi dari peningkatan keterampilan digital adalah efisiensi administrasi dan
Pembelajaran, penguatan kompetensi abad ke-21, transparansi dan akuntabilitas perkembangan
siswa Madrasah Diniyah yang diketahui wali murid.
|
|---|---|
| ISSN: | 2807-3266 |