Deficiência e Interseccionalidade: (Re)pensando a Educação Física e os professores com deficiência
RESUMO O artigo analisa o fenômeno da corpolatria na Educação Física, focando nos desafios enfrentados por professores com deficiência física. Este estudo é um ensaio teórico que utiliza uma abordagem crítica, investigando como os marcadores sociais de diferença geram opressão e exclusão, a partir d...
Saved in:
Main Author: | Fabrício de Paula Santos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2025-02-01
|
Series: | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892025000100200&lng=pt&tlng=pt |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Deficiência, interseccionalidade e suas inflexões teóricas: outras perspectivas para a pesquisa educacional e desafios à educação inclusiva
by: Pedro Angelo Pagni
Published: (2024-12-01) -
Interseccionalidade e inclusão: um diálogo com os marcadores sociais da diferença
by: Michele Pereira de Souza da Fonseca
Published: (2025-01-01) -
ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ASPECTOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
by: Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, et al.
Published: (2025-01-01) -
Serviço Social, pessoa com deficiência e Direitos Humanos
by: VIVIANE CRISTINA SILVA VAZ RIBEIRO
Published: (2022-07-01) -
Saúde das pessoas com deficiência no Brasil
by: Bárbara Bowoniuk Wiegand, et al.
Published: (2020-05-01)