Fatores mediadores na articulação entre metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino remoto emergencial: um olhar docente do curso de administração de uma instituição federal de ensino superior no Brasil

Fatores mediadores na articulação entre metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino remoto emergencial: um olhar docente do curso de administração de uma instituição federal de ensino superior no Brasil

O presente estudo tem o objetivo de identificar os fatores mediadores na articulação entre as metodologias ativas e as tecnologias digitais durante o ensino remoto emergencial a partir do olhar de docentes do curso de Administração do Campus IV/Universidade Federal da Paraíba.  Para tanto, a pesqui...

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Main Authors: Elyssandra da Rocha Gomes, Thales Batista de Lima
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2023-03-01
Series:Revista Gestão Universitária na América Latina
Subjects:
Metodologias ativas
Tecnologias digitais
Ensino remoto emergencial
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/90474
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