Nic się nie zmieniło – wszystko sie zmieniło. Skutki edukacji zdalnej w procesie kształcenia pedagogów specjalnych.
Praca porusza temat funkcjonowania edukacji zdalnej w przestrzeni uczelni wyższej. Figura nauczyciela/pedagoga jest jedną z kluczowych, jeżeli chodzi o system edukacji, stanowi składową całego procesu kształcenia. Dlatego tak ważne jest podejmowanie analiz dotyczących zmian, jakie zaszły przez wpro...
Saved in:
| Main Author: | Katarzyna Puzio |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pedagogical University of Krakow
2022-03-01
|
| Series: | Youth in Central and Eastern Europe |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ycee.uken.krakow.pl/article/view/9160 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ensino e aprendizagem da língua polonesa no Brasil no contexto pandêmico: desafios e possibilidades [Nauczanie i uczenie się języka polskiego w Brazylii w czasie pandemii. Wyzwania i możliwości]
by: Sônia Eliane Niewiadomski, et al.
Published: (2023-02-01) -
Postawy studentów wobec edukacji zdalnej – doniesienie z badań
by: Agnieszka Franczyk, et al.
Published: (2024-03-01) -
Uczniowie gnieźnieńskiej szkoły katedralnej w drugiej połowie XV wieku: z badań nad zróżnicowaniem społecznym w edukacji w późnośredniowiecznej Polsce
by: Michał Bartoszak
Published: (2024-12-01) -
Kompetencje nauczycieli i wykładowców w procesie edukacji zdalnej – perspektywa studentów
by: Maria Gagacka, et al.
Published: (2020-12-01) -
Kondycja uczniów powracających do szkół po zdalnej edukacji. Przypadek Polski i Ukrainy
by: Piotr Długosz
Published: (2022-01-01)