Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador
<p><strong>Fundamento</strong>: Los cierres temporales de instituciones de educación superior a causa de la COVID-19, han significado un proceso de rápida asimilación de nuevos contenidos, que antes apoyaban la modalidad presencial, pero que ahora son el único medio de enseñanza.&l...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos
2021-04-01
|
| Series: | Medisur |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/5038 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832576920404885504 |
|---|---|
| author | Cruz Xiomara Peraza de Aparicio Nhaylett Yoskyra Zurita Barrios |
| author_facet | Cruz Xiomara Peraza de Aparicio Nhaylett Yoskyra Zurita Barrios |
| author_sort | Cruz Xiomara Peraza de Aparicio |
| collection | DOAJ |
| description | <p><strong>Fundamento</strong>: Los cierres temporales de instituciones de educación superior a causa de la COVID-19, han significado un proceso de rápida asimilación de nuevos contenidos, que antes apoyaban la modalidad presencial, pero que ahora son el único medio de enseñanza.<br /><strong>Objetivo</strong>: describir la experiencia de adquisición de habilidades por docentes universitarios en los contextos educativos impuestos por la COVID-19.<br /><strong>Métodos</strong>: estudio descriptivo, realizado en el periodo febrero-julio de 2020, con la participación de 16 docentes de la Universidad Metropolitana de Ecuador, específicamente de dos carreras de ciencias de la Salud. La técnica fundamental fue la encuesta. Se analizaron variables relacionadas con las habilidades adquiridas, directa e indirectamente.<br /><strong>Resultados</strong>: en cuanto al dominio de los entornos virtuales de aprendizaje predominó el manejo “adecuado”, y en ningún caso se consideró “inadecuado”. Sobre la percepción del proceso de adquisición de habilidades, el tiempo de estudio fue calificado de “poco adecuado” por el 69 % de los docentes; y el 61 % manifestó como “adecuado”, el interés por el contenido recibido. El 93 % de los participantes manifestó que, en alguna medida, las habilidades adquiridas habían servido como motivación para su acción docente, tanto presente como futura.<br /><strong>Conclusión</strong>: Aunque los resultados denotan que el conocimiento sobre los entornos virtuales de aprendizaje no es óptimo entre los docentes del claustro, estos ya cuentan con habilidades cognitivas y tecnológicas, las cuales podrán incrementarse con el tiempo.</p> |
| format | Article |
| id | doaj-art-b551daf070d44a798775420298467c5e |
| institution | Kabale University |
| issn | 1727-897X |
| language | Spanish |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos |
| record_format | Article |
| series | Medisur |
| spelling | doaj-art-b551daf070d44a798775420298467c5e2025-01-30T21:28:57ZspaCentro Provincial de Información de Ciencias Médicas. CienfuegosMedisur1727-897X2021-04-011923233281977Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de EcuadorCruz Xiomara Peraza de Aparicio0Nhaylett Yoskyra Zurita Barrios1Universidad Metropolitana de Ecuador. QuitoUniversidad Metropolitana de Ecuador. Quito<p><strong>Fundamento</strong>: Los cierres temporales de instituciones de educación superior a causa de la COVID-19, han significado un proceso de rápida asimilación de nuevos contenidos, que antes apoyaban la modalidad presencial, pero que ahora son el único medio de enseñanza.<br /><strong>Objetivo</strong>: describir la experiencia de adquisición de habilidades por docentes universitarios en los contextos educativos impuestos por la COVID-19.<br /><strong>Métodos</strong>: estudio descriptivo, realizado en el periodo febrero-julio de 2020, con la participación de 16 docentes de la Universidad Metropolitana de Ecuador, específicamente de dos carreras de ciencias de la Salud. La técnica fundamental fue la encuesta. Se analizaron variables relacionadas con las habilidades adquiridas, directa e indirectamente.<br /><strong>Resultados</strong>: en cuanto al dominio de los entornos virtuales de aprendizaje predominó el manejo “adecuado”, y en ningún caso se consideró “inadecuado”. Sobre la percepción del proceso de adquisición de habilidades, el tiempo de estudio fue calificado de “poco adecuado” por el 69 % de los docentes; y el 61 % manifestó como “adecuado”, el interés por el contenido recibido. El 93 % de los participantes manifestó que, en alguna medida, las habilidades adquiridas habían servido como motivación para su acción docente, tanto presente como futura.<br /><strong>Conclusión</strong>: Aunque los resultados denotan que el conocimiento sobre los entornos virtuales de aprendizaje no es óptimo entre los docentes del claustro, estos ya cuentan con habilidades cognitivas y tecnológicas, las cuales podrán incrementarse con el tiempo.</p>http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/5038ciencias de la saludeducación superiordocentesaprendizajeuniversidades |
| spellingShingle | Cruz Xiomara Peraza de Aparicio Nhaylett Yoskyra Zurita Barrios Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador Medisur ciencias de la salud educación superior docentes aprendizaje universidades |
| title | Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
| title_full | Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
| title_fullStr | Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
| title_full_unstemmed | Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
| title_short | Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
| title_sort | adquisicion de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la covid 19 universidad metropolitana de ecuador |
| topic | ciencias de la salud educación superior docentes aprendizaje universidades |
| url | http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/5038 |
| work_keys_str_mv | AT cruzxiomaraperazadeaparicio adquisiciondehabilidadespordocentesencontextoseducativosimpuestosporlacovid19universidadmetropolitanadeecuador AT nhaylettyoskyrazuritabarrios adquisiciondehabilidadespordocentesencontextoseducativosimpuestosporlacovid19universidadmetropolitanadeecuador |