Propiedad intelectual y gestores bibliográficos: conocimientos, percepciones y experiencias en estudiantes de ciencias de la salud
El objetivo del estudio es determinar los conocimientos básicos en torno a la propiedad intelectual, además de las percepciones y el uso de gestores bibliográficos en estudiantes de ciencias de la salud. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en estudiantes de odontología, medicina,...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2025-01-01
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| Series: | Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información |
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| Online Access: | http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58944/52466 |
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| author | Luis Alberto Castro Larios Jennifer Orozco Páez Marlene Judith Acosta Jiménez Alejandro Díaz de Arcos |
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| description | El objetivo del estudio es determinar los conocimientos básicos en torno a la propiedad intelectual, además de las percepciones y el uso de gestores bibliográficos en estudiantes de ciencias de la salud. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en estudiantes de odontología, medicina, bacteriología, enfermería e instrumentación quirúrgica. Los resultados demostraron que a los encuestados se les dificulta identificar aspectos básicos en propiedad intelectual y solo una parte de ellos incluye referencias bibliográficas en sus trabajos escritos, por lo que existe un alto riesgo de que los estudiantes cometan plagio. El uso de gestores bibliográficos es poco frecuente entre los estudiantes, principalmente porque no conocen la existencia de estos recursos informáticos, porque no han sido capacitados o porque consideran que se necesita mucho tiempo para aprender a usarlos. Los respondientes concuerdan en que desean recibir capacitación para usar estas herramientas. Se concluye que los estudiantes mostraron falencias respecto a conocimientos básicos en propiedad intelectual y que es necesario capacitarlos en el uso de gestores bibliográficos.
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| institution | Kabale University |
| issn | 0187-358X 2448-8321 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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| series | Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información |
| spelling | doaj-art-b396a8a7c6cd4468b45b310a6ceb04502025-02-04T14:44:20ZengUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoInvestigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información0187-358X2448-83212025-01-019310213515110.22201/iibi.24488321xe.2025.102.58944Propiedad intelectual y gestores bibliográficos: conocimientos, percepciones y experiencias en estudiantes de ciencias de la saludLuis Alberto Castro Larios0https://orcid.org/0000-0003-2441-1130Jennifer Orozco Páez1https://orcid.org/0000-0003-4834-071XMarlene Judith Acosta Jiménez2https://orcid.org/0009-0009-1563-0789Alejandro Díaz de Arcos3https://orcid.org/0009-0002-6379-1156Corporación Universitaria Rafael Núñez. ColombiaCorporación Universitaria Rafael Núñez. ColombiaCorporación Universitaria Rafael Núñez. ColombiaCorporación Universitaria Rafael Núñez. ColombiaEl objetivo del estudio es determinar los conocimientos básicos en torno a la propiedad intelectual, además de las percepciones y el uso de gestores bibliográficos en estudiantes de ciencias de la salud. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en estudiantes de odontología, medicina, bacteriología, enfermería e instrumentación quirúrgica. Los resultados demostraron que a los encuestados se les dificulta identificar aspectos básicos en propiedad intelectual y solo una parte de ellos incluye referencias bibliográficas en sus trabajos escritos, por lo que existe un alto riesgo de que los estudiantes cometan plagio. El uso de gestores bibliográficos es poco frecuente entre los estudiantes, principalmente porque no conocen la existencia de estos recursos informáticos, porque no han sido capacitados o porque consideran que se necesita mucho tiempo para aprender a usarlos. Los respondientes concuerdan en que desean recibir capacitación para usar estas herramientas. Se concluye que los estudiantes mostraron falencias respecto a conocimientos básicos en propiedad intelectual y que es necesario capacitarlos en el uso de gestores bibliográficos. http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58944/52466plagiointegridad académicaciencias de la saludgestores bibliográficos |
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