Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios
En el artículo que se presenta a continuación, las autoras abordan estrategias metodológicas desde una perspectiva neurocientífica para el logro del aprendizaje significativo a partir del análisis de los rasgos distintivos de los estudiantes universitarios, y en concordancia con las investigacion...
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| Published: |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2005-01-01
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| Series: | Tabula Rasa: Revista de Humanidades |
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niveles de desarrollo psicoafectivo, cognitivo, lingüístico y social del estudiante, así como el
contexto en que evoluciona y se forma; se contempla, además, algunos principios basados en
los fundamentos de la teoría del cerebro total, articulados con dichas estrategias que debe
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2005-01-01 |
| publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
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