Políticas públicas para educação física no novo ensino médio: perspectivas a partir do estado do conhecimento

Políticas públicas para educação física no novo ensino médio: perspectivas a partir do estado do conhecimento

Este estudo teve como objetivo investigar dissertações e teses sobre políticas públicas para o componente curricular de Educação Física no Novo Ensino Médio (NEM), utilizando a metodologia bibliográfica do Estado do Conhecimento (EC). A pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2024, com busca...

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Main Authors: Teresinha Chaves de Souza da Silva, Lucia Ceccato de Lima
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2024-10-01
Series:Cadernos Cajuína
Subjects:
Políticas Públicas
Educação Física Escolar
Novo Ensino Médio
Online Access:http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/700
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