Sokratik Sorgulamanın Başarı ve Tutuma Etkisi ile Üretilen Düşüncelerin Entelektüel Ölçünlere Uygunluğu
Araştırmada sokratiksorgulama temelli etkinliklerle tasarlanmış ilkokul üçüncü sınıf hayat bilgisidersinin nasıl işleneceğini ve tasarlanan bu etkinlikerin öğrencilerin hayatbilgisi ders başarısına ve derse karşı tutumlarına nasıl etki edeceğiaraştırılmıştır. Araştırmada eylem araştırması yöntemi ku...
Saved in:
Main Author: | Sanem Bülbül Hüner |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2021-04-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/829373 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Soru-Cevap İlişkisi Stratejisi Öğretiminin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Soru Sorma Düzeylerine Etkisi
by: Mehmet Can, et al.
Published: (2025-01-01) -
Sokratik Sorgulama – Yönlendirilmiþ Keþif
by: Dr. Canan Efe
Published: (2012-08-01) -
SOKRATES SORUNU
by: Mehmet Önal
Published: (2007-07-01) -
SOKRATİK ERDEM VE ARİSTOTELES'İN SOKRATİK ERDEMLE İLGİLİ BAZI DEĞERLENDERMELERİ
by: Tuncay Saygın
Published: (2008-07-01) -
TEACHERS’ QUESTIONS IN INDONESIAN EFL CLASSROOM
by: Ahmadi, et al.
Published: (2020-08-01)