KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT
Sanat eğitiminin en önemli amaçlarından birisi,öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmektir. Tasarım süreci, klasiköğretim yöntemleri dışında, farklı öğretim yöntemleriyle eğlenceli ve aktifhale getirilebilir. Klasik müzik dinleme etkinliği bu yöntemlerden birisiolarak kullanılabilir.Bu araştırm...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet Akif Ersoy University
2018-03-01
|
| Series: | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/451788 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584336804675584 |
|---|---|
| author | Armağan Konak Elvan Gün Duru Elmas Gün |
| author_facet | Armağan Konak Elvan Gün Duru Elmas Gün |
| author_sort | Armağan Konak |
| collection | DOAJ |
| description | Sanat eğitiminin en önemli amaçlarından birisi,öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmektir. Tasarım süreci, klasiköğretim yöntemleri dışında, farklı öğretim yöntemleriyle eğlenceli ve aktifhale getirilebilir. Klasik müzik dinleme etkinliği bu yöntemlerden birisiolarak kullanılabilir.Bu araştırmanın amacı, klasik müzik dinlemenin Resim-İşÖğretmenliği 1. Sınıf öğrencilerinin tasarım becerilerine etkisini ortayaçıkarmaktır. Bu amaç, doğrultusunda toplam 36 öğrenci yansız olarak deney vekontrol grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubuna Temel Tasarım Idersinde, araştırmacılar tarafından belirlenen Klasik Müzik parçaları 8 haftaboyunca dinletilirken, kontrol grubuna hiçbir müzik dinletilmemiştir. 8haftalık süre sonunda öğrencilerden tasarım ilkeleri doğrultusunda özgüntasarımlar yapmaları istenmiştir. Deney grubuna klasik müzik dinletilirkenkontrol grubuna dinletilmemiştir. Elde edilen tasarımlara ilişkin tasarımilkeleri kullanımının tespitinde ve değerlendirilmesinde iki uzman görüşünebaşvurulmuş ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.Mann Whitney U-testi ile grup ortalamaları doğrultusundasonuçlar tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda; klasik müziketkinliğine katılan öğrencilerin tasarım becerileri grup ortalamalarının, böylebir etkinliğe katılmayan öğrencilere göre anlamlı bir şekilde daha yüksekolmadığı saptanmıştır. Ancak; tasarım esnasında, klasik müzik dinlemenin;‘ritim’ ve ‘denge’ ilkelerinin kullanımında etkili olduğu bulunmuştur. Klasikmüzik dinlemenin ‘zıtlık’, ‘armoni’, ‘vurgu’, ‘oran-orantı’ ve ‘bütünlük’ilkelerinin kullanımında etkili olmadığı tespit edilmiştir.Araştırmanın sonuçları doğrultusunda, tasarım esnasındaklasik müzik dinlemenin, tasarım ilkelerinin hepsinin kullanımında etkiliolmadığı tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, bu etkinliğin diğer müzik türleriile de yapılması önerilir. Ayrıca, etkinlik öncesinde öğrencilere klasik müzikhakkında bilgiler verilerek, etkinlik yeniden uygulanabilir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-ad02e68b61c841a88996d00dd4edef53 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1309-1387 |
| language | English |
| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Mehmet Akif Ersoy University |
| record_format | Article |
| series | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj-art-ad02e68b61c841a88996d00dd4edef532025-01-27T14:38:54ZengMehmet Akif Ersoy UniversityMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi1309-13872018-03-011023485610.20875/makusobed.390960273KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENTArmağan KonakElvan Gün DuruElmas GünSanat eğitiminin en önemli amaçlarından birisi,öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmektir. Tasarım süreci, klasiköğretim yöntemleri dışında, farklı öğretim yöntemleriyle eğlenceli ve aktifhale getirilebilir. Klasik müzik dinleme etkinliği bu yöntemlerden birisiolarak kullanılabilir.Bu araştırmanın amacı, klasik müzik dinlemenin Resim-İşÖğretmenliği 1. Sınıf öğrencilerinin tasarım becerilerine etkisini ortayaçıkarmaktır. Bu amaç, doğrultusunda toplam 36 öğrenci yansız olarak deney vekontrol grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubuna Temel Tasarım Idersinde, araştırmacılar tarafından belirlenen Klasik Müzik parçaları 8 haftaboyunca dinletilirken, kontrol grubuna hiçbir müzik dinletilmemiştir. 8haftalık süre sonunda öğrencilerden tasarım ilkeleri doğrultusunda özgüntasarımlar yapmaları istenmiştir. Deney grubuna klasik müzik dinletilirkenkontrol grubuna dinletilmemiştir. Elde edilen tasarımlara ilişkin tasarımilkeleri kullanımının tespitinde ve değerlendirilmesinde iki uzman görüşünebaşvurulmuş ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.Mann Whitney U-testi ile grup ortalamaları doğrultusundasonuçlar tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda; klasik müziketkinliğine katılan öğrencilerin tasarım becerileri grup ortalamalarının, böylebir etkinliğe katılmayan öğrencilere göre anlamlı bir şekilde daha yüksekolmadığı saptanmıştır. Ancak; tasarım esnasında, klasik müzik dinlemenin;‘ritim’ ve ‘denge’ ilkelerinin kullanımında etkili olduğu bulunmuştur. Klasikmüzik dinlemenin ‘zıtlık’, ‘armoni’, ‘vurgu’, ‘oran-orantı’ ve ‘bütünlük’ilkelerinin kullanımında etkili olmadığı tespit edilmiştir.Araştırmanın sonuçları doğrultusunda, tasarım esnasındaklasik müzik dinlemenin, tasarım ilkelerinin hepsinin kullanımında etkiliolmadığı tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, bu etkinliğin diğer müzik türleriile de yapılması önerilir. Ayrıca, etkinlik öncesinde öğrencilere klasik müzikhakkında bilgiler verilerek, etkinlik yeniden uygulanabilir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/451788temel tasarımtasarım becerisiresim-i̇ş eğitimimüzik dinlemeklasik müzik |
| spellingShingle | Armağan Konak Elvan Gün Duru Elmas Gün KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi temel tasarım tasarım becerisi resim-i̇ş eğitimi müzik dinleme klasik müzik |
| title | KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT |
| title_full | KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT |
| title_fullStr | KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT |
| title_full_unstemmed | KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT |
| title_short | KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM BECERİLERİNE ETKİSİ - EFFECTS OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE DESIGN SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS OF ART TEACHING DEPARTMENT |
| title_sort | klasik muzik dinlemenin resim is ogretmenligi 1 sinif ogrencilerinin tasarim becerilerine etkisi effects of listening to classical music on the design skills of first year students of art teaching department |
| topic | temel tasarım tasarım becerisi resim-i̇ş eğitimi müzik dinleme klasik müzik |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/451788 |
| work_keys_str_mv | AT armagankonak klasikmuzikdinlemeninresimisogretmenligi1sinifogrencilerinintasarimbecerilerineetkisieffectsoflisteningtoclassicalmusiconthedesignskillsoffirstyearstudentsofartteachingdepartment AT elvangunduru klasikmuzikdinlemeninresimisogretmenligi1sinifogrencilerinintasarimbecerilerineetkisieffectsoflisteningtoclassicalmusiconthedesignskillsoffirstyearstudentsofartteachingdepartment AT elmasgun klasikmuzikdinlemeninresimisogretmenligi1sinifogrencilerinintasarimbecerilerineetkisieffectsoflisteningtoclassicalmusiconthedesignskillsoffirstyearstudentsofartteachingdepartment |