Öğretmen Kimliği ve Sembolik Sınırlar: Bir Özel Okul İncelemesi
Nitel araştırma yöntemlerinden bu tekli araçsal durum araştırması, Ankara’da özel bir lisede çalışan öğretmenlerin mesleki kimlik deneyimlerini ve öğretmen kimliğinde özel okullar ile sembolik sınırların rolünü incelemektedir. Araştırmanın soruları öğretmenlerin “mesleki kimlik” değerlendirme ve den...
Saved in:
Main Authors: | Duygun Göktürk, Nihan Soycan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2024-11-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3905214 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Etkileşimli Öğrenme Ortamları Bağlamında CERN Öğretmen Çalıştayı İncelemesi
by: Metin Şardağ, et al.
Published: (2023-03-01) -
Öğretmen Adaylarının Özgeci Davranışları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
by: Kemal Oğuz Er, et al.
Published: (2023-11-01) -
Covid-19 Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
by: Sevda Çetin, et al.
Published: (2022-03-01) -
Öğretmen Eğitiminde Yapıtaşı: Türkiye, Singapur ve Hong Kong’da Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri
by: Sibel Akın, et al.
Published: (2021-04-01) -
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Yoluyla Fen Öğretimine Yönelik Özgüvenlerindeki Değişim
by: Elif Buldu
Published: (2023-07-01)