جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری
این مقاله نگرشی است تحلیلی بر جایگاه پایان نامه و نحوه داوری آن در روند آموزشی دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با تکیه بر مطالعه موردی فارغ التحصیلان دانشگاه شهید بهشنتی(ملی ایران) در سالهای 1339-1359. هدف از تدوین این مقاله، بررسی نحوه ارزشیابی نهایی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Beheshti University
2004-12-01
|
| Series: | صفه |
| Online Access: | https://soffeh.sbu.ac.ir/article_99987_548ed3005c6b4b048049872598664d5a.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850191890246270976 |
|---|---|
| author | سعید میرریاحی |
| author_facet | سعید میرریاحی |
| author_sort | سعید میرریاحی |
| collection | DOAJ |
| description | این مقاله نگرشی است تحلیلی بر جایگاه پایان نامه و نحوه داوری آن در روند آموزشی دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با تکیه بر مطالعه موردی فارغ التحصیلان دانشگاه شهید بهشنتی(ملی ایران) در سالهای 1339-1359. هدف از تدوین این مقاله، بررسی نحوه ارزشیابی نهایی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با توجه به بنیه و توان علمی دانشجو در مدت تحصیل است که در آن همبستگی میان عوامل مداخله گر متعددی همچون استاد راهنمای پروژه، موضوع ، نمره و درجه پروژه نهایی، هیئت داوران و طول مدت تحصیل، مطالعه شده است. مقاله از دو بخش اصلی تشکیل شده است: بخش توصیفی که به ارائه داده و اطلاعات مربوط به دانشجویان شاغل به تحصیل در سالهای مورد مطالعه می پردازد و بخش تحلیلی که وظیفه سنجش همبستگی میان این داده ها و اطلاعات را از طریق روشهای مختلف آماری بر عهده دارد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-ab17d388077c4ebb8f8c6f68afcd507d |
| institution | OA Journals |
| issn | 1683-870X 2645-5900 |
| language | fas |
| publishDate | 2004-12-01 |
| publisher | Shahid Beheshti University |
| record_format | Article |
| series | صفه |
| spelling | doaj-art-ab17d388077c4ebb8f8c6f68afcd507d2025-08-20T02:14:45ZfasShahid Beheshti Universityصفه1683-870X2645-59002004-12-0114299987جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماریسعید میرریاحی0دانشگاه شهید بهشتیاین مقاله نگرشی است تحلیلی بر جایگاه پایان نامه و نحوه داوری آن در روند آموزشی دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با تکیه بر مطالعه موردی فارغ التحصیلان دانشگاه شهید بهشنتی(ملی ایران) در سالهای 1339-1359. هدف از تدوین این مقاله، بررسی نحوه ارزشیابی نهایی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با توجه به بنیه و توان علمی دانشجو در مدت تحصیل است که در آن همبستگی میان عوامل مداخله گر متعددی همچون استاد راهنمای پروژه، موضوع ، نمره و درجه پروژه نهایی، هیئت داوران و طول مدت تحصیل، مطالعه شده است. مقاله از دو بخش اصلی تشکیل شده است: بخش توصیفی که به ارائه داده و اطلاعات مربوط به دانشجویان شاغل به تحصیل در سالهای مورد مطالعه می پردازد و بخش تحلیلی که وظیفه سنجش همبستگی میان این داده ها و اطلاعات را از طریق روشهای مختلف آماری بر عهده دارد.https://soffeh.sbu.ac.ir/article_99987_548ed3005c6b4b048049872598664d5a.pdf |
| spellingShingle | سعید میرریاحی جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری صفه |
| title | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| title_full | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| title_fullStr | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| title_full_unstemmed | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| title_short | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| title_sort | جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری |
| url | https://soffeh.sbu.ac.ir/article_99987_548ed3005c6b4b048049872598664d5a.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sʿydmyrryạḥy jạygạhpạyạnnạmhtḥṣylydrnẓạmậmwzsẖmʿmạry |