Contextos emergentes na UFSM: a expansão da pós-graduação = Emerging contexts at UFSM: the post-graduation expansion

Esta pesquisa objetiva reconhecer a expansão da pós-graduação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGs/ UFSM) em contextos emergentes, no período de 1970 a 2016. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, de natureza qualitativa, com análise de dados de forma qualitativa e quantitativa. Por...

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Main Authors: Zancan, Silvana, Bolzan, Dóris Pires Vargas
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2017-01-01
Series:Revista Educação Por Escrito
Subjects:
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/28394/16464
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Summary:Esta pesquisa objetiva reconhecer a expansão da pós-graduação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGs/ UFSM) em contextos emergentes, no período de 1970 a 2016. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, de natureza qualitativa, com análise de dados de forma qualitativa e quantitativa. Por meio deste estudo, foi constatado que a linha de crescimento dos PPGs da UFSM se manteve em ascensão nas últimas décadas. Muitos foram os fatores implicados essa expansão, considerando o cenário de políticas externas e internas que contribuíram para o seu crescimento, como a nova filosofia do Plano de Gestão 2014-2017 da UFSM e o envolvimento de comissões internas dos PPGs, no sentido de manter e fortalecer a qualidade dos cursos. Além da discussão a respeito de políticas que antecedam a avaliação externa da Capes. A participação da cooperação internacional e nacional potencializa experiências de outros PPGs e desenvolve padrões internos de ensino e pesquisa na UFSM, bem como promove o intercâmbio de pessoas a outros países, recebendo também estrangeiros nos PPGs da UFSM. Para os próximos anos, a expectativa é que o crescimento dos PPGs da UFSM seja mínimo, considerando as políticas criteriosas da Capes e o objetivo da UFSM de garantir e promover a qualidade dos cursos
ISSN:2179-8435