EDUCAÇÃO FÍSICA E FAMÍLIA: construindo aproximações por meio da dança na escola
Esta pesquisa analisou relações entre educação física e família tendo como campo empírico vivências em dança-improvisação. As vivências foram realizadas com familiares de alunos e alunas de 1ª a 4ª séries, semanalmente, durante quatro meses. A análise dos dados apontou a importância da família como...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2009-12-01
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| Series: | Motrivivência |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/11406 |
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| author | Andresa Silveira Soares Maria do Carmo Saraiva José Luis Cirqueira Falcão |
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Esta pesquisa analisou relações entre educação física e família tendo como campo empírico vivências em dança-improvisação. As vivências foram realizadas com familiares de alunos e alunas de 1ª a 4ª séries, semanalmente, durante quatro meses. A análise dos dados apontou a importância da família como base para o desenvolvimento humano e que tanto a educação física como a dança recebem suas influências. A metodologia da dança-improvisação e o trabalho com a cultura de movimento foram apontados como possíveis eixos de ligação entre a família, a dança e a educação física. Destacou-se a necessidade de aproximações recíprocas entre família, educação física e escola.
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| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| spelling | doaj-art-a58d7f56c86042a2b22170a1036224622025-08-20T02:42:10ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaMotrivivência0103-41112175-80422009-12-013010.5007/2175-8042.2008n30p9110311EDUCAÇÃO FÍSICA E FAMÍLIA: construindo aproximações por meio da dança na escolaAndresa Silveira Soares0Maria do Carmo Saraiva1José Luis Cirqueira Falcão2UFSCUFSCUFSC Esta pesquisa analisou relações entre educação física e família tendo como campo empírico vivências em dança-improvisação. As vivências foram realizadas com familiares de alunos e alunas de 1ª a 4ª séries, semanalmente, durante quatro meses. A análise dos dados apontou a importância da família como base para o desenvolvimento humano e que tanto a educação física como a dança recebem suas influências. A metodologia da dança-improvisação e o trabalho com a cultura de movimento foram apontados como possíveis eixos de ligação entre a família, a dança e a educação física. Destacou-se a necessidade de aproximações recíprocas entre família, educação física e escola. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/11406 |
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