Estrategias de enseñanza-aprendizaje y su impacto en el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de Ciencias de la Educación de una Universidad Pública en Encarnación (2022).
La investigación se centró en la temática de las estrategias de enseñanza-aprendizaje y las habilidades investigativas en estudiantes universitarios; su objetivo fue analizar las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se vinculan al logro de habilidades investigativas en estudiantes de la carrera...
Saved in:
Main Authors: | Silvia Liliana Amarilla, Diana Noemi Garay Fernández |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de Asunción
2024-12-01
|
Series: | Revista Investigaciones y Estudios de la UNA |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistascientificas.una.py/index.php/rdgic/article/view/4107/3906 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El reto de ser profesor en el contexto de la convergencia europea. la formación pedagógica como necesidad
by: María Jesús de la Calle Velasco
Published: (2004-01-01) -
Estrategia de superación para el desarrollo de habilidades investigativas en los tutores
by: Jayce Díaz Díaz, et al.
Published: (2012-06-01) -
Estrategias Cogninterpretativas en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la escuela de posgrado de una universidad pública de Lima
by: Cecilia Arbieto Cortez
Published: (2025-02-01) -
Evaluación del impacto del COVID-19 en la frecuencia de trastornos psicológicos en estudiantes de medicina de la Universidad Antofagasta.
by: Marcia Pereyra, et al.
Published: (2024-02-01) -
Papel que juega la edad en la violencia en el noviazgo de estudiantes de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga
by: Jesús Redondo Pacheco, et al.
Published: (2017-01-01)