Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas
Straipsnyje gilinamasi į bendrųjų ir profesinių kompetencijų svarbą kasdieniame ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbe bei Kauno kolegijos absolventų, įsidarbinusių Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigose, turimų kompetencijų vertinimą įstaigų vadovų požiūriu. Mokytojo profesijos kompetencijos(-ų)...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Lithuanian |
| Published: |
Kauno Kolegija (Kaunas University of Applied Sciences)
2024-05-01
|
| Series: | Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.kaunokolegija.lt/index.php/mttlk/article/view/652 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832576218618134528 |
|---|---|
| author | Lina Majauskienė Algimantas Bagdonas Asta Jakimavičienė |
| author_facet | Lina Majauskienė Algimantas Bagdonas Asta Jakimavičienė |
| author_sort | Lina Majauskienė |
| collection | DOAJ |
| description | Straipsnyje gilinamasi į bendrųjų ir profesinių kompetencijų svarbą kasdieniame ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbe bei Kauno kolegijos absolventų, įsidarbinusių Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigose, turimų kompetencijų vertinimą įstaigų vadovų požiūriu. Mokytojo profesijos kompetencijos(-ų) aprašai periodiškai keičiami, papildomi, atnaujinami. Straipsnyje ieškoma atsakymų į probleminį klausimą – koks ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūris į ikimokyklinio ugdymo pedagogų, įskaitant ir Kauno kolegijos absolventus, bendrąsias ir profesines kompetencijas? Tyrimo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų, įskaitant ir Kauno kolegijos absolventus, bendrąsias ir profesines kompetencijas. Taikyti metodai: mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, apklausa raštu, aprašomoji statistika, turinio analizė. Atlikta Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų apklausa atskleidė, kad prioritetinėmis laikomos tos bendrosios kompetencijos, kurios susijusios su komunikavimu ir profesiniu tobulėjimu, o svarbiausios profesinės kompetencijos yra tiesiogiai susijusios su vaiko ugdymo procesu. Nustatyta, kad darbdaviai labai gerai vertina kolegijos absolventų pasirengimą praktinei veiklai bei studijų metu įgytas bendrąsias ir profesines kompetencijas, nors turi pageidavimų dėl geresnio kalbų įvaldymo, išsamesnio susipažinimo su dokumentais, aktyvesnio įsitraukimo į konkrečią praktinę veiklą, bendravimą ir bendradarbiavimą, iškilus probleminiams atvejams, norėtų tobulinti gebėjimą įtraukti šeimą į aktyvią pedagoginę sąveiką, gebėjimą planuoti, organizuoti, vertinti, analizuoti, dokumentuoti vaikų veiklą, gebėjimą kurti atitinkamas ugdomąsias aplinkas. Susisteminus tyrimo rezultatus buvo išskirtos keturios pedagoginės veiklos kategorijos, kuriose stebimos tobulintinos profesinės kompetencijos ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų komandose. |
| format | Article |
| id | doaj-art-9e87abef6b9149de9cd40fdadff14c24 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1822-1068 2335-8904 |
| language | Lithuanian |
| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | Kauno Kolegija (Kaunas University of Applied Sciences) |
| record_format | Article |
| series | Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose |
| spelling | doaj-art-9e87abef6b9149de9cd40fdadff14c242025-01-31T10:29:10ZlitKauno Kolegija (Kaunas University of Applied Sciences)Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose1822-10682335-89042024-05-0112010511410.59476/mtt.v1i20.652Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijasLina Majauskienė0Algimantas Bagdonas1Asta Jakimavičienė2Kauno kolegijaKauno kolegijaKauno kolegijaStraipsnyje gilinamasi į bendrųjų ir profesinių kompetencijų svarbą kasdieniame ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbe bei Kauno kolegijos absolventų, įsidarbinusių Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigose, turimų kompetencijų vertinimą įstaigų vadovų požiūriu. Mokytojo profesijos kompetencijos(-ų) aprašai periodiškai keičiami, papildomi, atnaujinami. Straipsnyje ieškoma atsakymų į probleminį klausimą – koks ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūris į ikimokyklinio ugdymo pedagogų, įskaitant ir Kauno kolegijos absolventus, bendrąsias ir profesines kompetencijas? Tyrimo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų, įskaitant ir Kauno kolegijos absolventus, bendrąsias ir profesines kompetencijas. Taikyti metodai: mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, apklausa raštu, aprašomoji statistika, turinio analizė. Atlikta Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų apklausa atskleidė, kad prioritetinėmis laikomos tos bendrosios kompetencijos, kurios susijusios su komunikavimu ir profesiniu tobulėjimu, o svarbiausios profesinės kompetencijos yra tiesiogiai susijusios su vaiko ugdymo procesu. Nustatyta, kad darbdaviai labai gerai vertina kolegijos absolventų pasirengimą praktinei veiklai bei studijų metu įgytas bendrąsias ir profesines kompetencijas, nors turi pageidavimų dėl geresnio kalbų įvaldymo, išsamesnio susipažinimo su dokumentais, aktyvesnio įsitraukimo į konkrečią praktinę veiklą, bendravimą ir bendradarbiavimą, iškilus probleminiams atvejams, norėtų tobulinti gebėjimą įtraukti šeimą į aktyvią pedagoginę sąveiką, gebėjimą planuoti, organizuoti, vertinti, analizuoti, dokumentuoti vaikų veiklą, gebėjimą kurti atitinkamas ugdomąsias aplinkas. Susisteminus tyrimo rezultatus buvo išskirtos keturios pedagoginės veiklos kategorijos, kuriose stebimos tobulintinos profesinės kompetencijos ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų komandose.https://ojs.kaunokolegija.lt/index.php/mttlk/article/view/652kauno kolegijos absolventaiikimokyklinio ugdymo įstaigaikimokyklinio ugdymo pedagogasbendrosios kompetencijosprofesinės kompetencijos |
| spellingShingle | Lina Majauskienė Algimantas Bagdonas Asta Jakimavičienė Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaiga ikimokyklinio ugdymo pedagogas bendrosios kompetencijos profesinės kompetencijos |
| title | Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas |
| title_full | Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas |
| title_fullStr | Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas |
| title_full_unstemmed | Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas |
| title_short | Kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal darbdavių požiūrį į ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendrąsias ir profesines kompetencijas |
| title_sort | kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo istaigose pagal darbdaviu poziuri i ikimokyklinio ugdymo pedagogu bendrasias ir profesines kompetencijas |
| topic | kauno kolegijos absolventai ikimokyklinio ugdymo įstaiga ikimokyklinio ugdymo pedagogas bendrosios kompetencijos profesinės kompetencijos |
| url | https://ojs.kaunokolegija.lt/index.php/mttlk/article/view/652 |
| work_keys_str_mv | AT linamajauskiene kaunokolegijosabsolventaiikimokykliniougdymoistaigosepagaldarbdaviupoziuriiikimokykliniougdymopedagogubendrasiasirprofesineskompetencijas AT algimantasbagdonas kaunokolegijosabsolventaiikimokykliniougdymoistaigosepagaldarbdaviupoziuriiikimokykliniougdymopedagogubendrasiasirprofesineskompetencijas AT astajakimaviciene kaunokolegijosabsolventaiikimokykliniougdymoistaigosepagaldarbdaviupoziuriiikimokykliniougdymopedagogubendrasiasirprofesineskompetencijas |