POLA BERPIKIR KRITIS DAN ARGUMENTASI ILMIAH BERDASARKAN GAYA KOGNITIF SISWA DALAM BELAJAR KIMIA
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai efek penggunaan model pembelajaran CADI (Cooperative Argument Driven Inquiry) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan argumentasi ilmiah siswa pada materi kesetimbangan kimia. Desain penelitian yang diterapkan adalah quasi experimen...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Tanjungpura
2025-01-01
|
| Series: | Jurnal Visi Ilmu Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/74883 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|