La relación entre actitudes y hábitos de estudio, con el nuevo rendimiento académico de ingresantes a la nueva formación docente año 2022
En el año 2019, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) inició la implementación de la Nueva Formación Docente (NFD) con el objetivo de mejorar la calidad del perfil de ingreso a la formación docente (FD). Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes, los hábitos de...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Asunción
2024-12-01
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| Series: | Revista Investigaciones y Estudios de la UNA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistascientificas.una.py/index.php/rdgic/article/view/4623/3907 |
| Tags: |
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