Internacionalização na Educação Superior:
O presente artigo investiga as percepções de estudantes universitários latino-americanos que realizaram mobilidade acadêmica virtual internacional (MAVI). A metodologia adotada é de caráter qualitativo. A coleta dos dados ocorreu por meio de um questionário on-line, contendo quatro questões abertas...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade São Francisco
2025-08-01
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| Series: | Horizontes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1957 |
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| Summary: | O presente artigo investiga as percepções de estudantes universitários latino-americanos que realizaram mobilidade acadêmica virtual internacional (MAVI). A metodologia adotada é de caráter qualitativo. A coleta dos dados ocorreu por meio de um questionário on-line, contendo quatro questões abertas e uma fechada. Para tratamento das informações, foi utilizado o método de Análise Textual Discursiva. A análise originou duas categorias: Processo Pedagógico, aprendizagem e competências globais; e Qualificação da mobilidade acadêmica virtual internacional. Os resultados do estudo oferecem insights para qualificar os processos de internacionalização por meio da MAVI, contribuindo no contexto de internacionalização das Instituições de Educação Superior.
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| ISSN: | 0103-7706 2317-109X |