Un caso de integración de TIC que no agrega valor al aprendizaje

Un caso de integración de TIC que no agrega valor al aprendizaje

Pocos estudios cualitativos proveen información acerca del fenómeno de la integración de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en educación superior. Este documento corresponde a uno de los 17 estudios de caso adelantados en una investigación adelantada para conocer más a profundidad est...

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Main Authors: Patricia Elena Jaramillo Marín, Mónica Ruiz Quiroga
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2009-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
enseñanza
aprendizaje
pedagogía
tic en educación
informática educativa
estudio de caso
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77307111
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