ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ
Упродовж кількох останніх десятиліть дослідники використовували економічну науку, щоб зрозуміти низку проблем на ринку освіти. Одним із сучасних напрямів економічної теорії є поведінкова економіка, яка включає психологічні знання про людську поведінку для вдосконалення та розширення економічних мод...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Helvetica Publishing House
2024-11-01
|
| Series: | Економіка та суспільство |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/5233 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832580976322019328 |
|---|---|
| author | Анна Бойко |
| author_facet | Анна Бойко |
| author_sort | Анна Бойко |
| collection | DOAJ |
| description |
Упродовж кількох останніх десятиліть дослідники використовували економічну науку, щоб зрозуміти низку проблем на ринку освіти. Одним із сучасних напрямів економічної теорії є поведінкова економіка, яка включає психологічні знання про людську поведінку для вдосконалення та розширення економічних моделей прийняття рішень. Ринок освітніх послуг (РОП) у сучасній економічній науці зазнає надзвичайно динамічних змін, які пов’язані з чинниками глобального, національного, регіонального та локального характеру впливу. Водночас завдання науки полягає у виокремленні найсуттєвіших характеристик досліджуваного об’єкту у певний актуальний проміжок часу з урахуванням ретроспективного аналізу цих характеристик у взаємозв’язку з минулим та очікуваннями, прогнозами й стратегіями майбутнього. Метою статті є визначення сутності ринку освітніх послуг, типологія його учасників, функцій та чинників прийняття рішень з позицій поведінкової економіки. Автор використовує методи емпіричного дослідження: спостереження, порівняння, абстрагування, аналіз і синтез. За результатами дослідження запропоновано визначення ринку освітніх послуг як сукупності відносин між виробниками і споживачами освітніх послуг, регуляторами та іншими учасниками, поведінка яких визначається умовами ринкової економіки, державним регулюванням, соціокультурними, психологічними та іншими чинниками. Виокремлено чотири основні групи учасників: споживачі, виробники, регулятори та інші учасники ринку освітніх послуг, кожна з яких має свої чинники прийняття рішень. Описано основні психологічні та соціальні фактори, що впливають на поведінку людей, зокрема евристики, когнітивні упередження, емоції, а також вплив соціальних норм. Підкреслюється необхідність реформування вищої освіти в Україні, з урахуванням динамічних змін у суспільстві та технологіях, для підвищення її ефективності та відповідності потребам ринку праці.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-941d2947f5184d7987a28064b3e98904 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2524-0072 |
| language | English |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Helvetica Publishing House |
| record_format | Article |
| series | Економіка та суспільство |
| spelling | doaj-art-941d2947f5184d7987a28064b3e989042025-01-30T10:37:56ZengHelvetica Publishing HouseЕкономіка та суспільство2524-00722024-11-016910.32782/2524-0072/2024-69-140ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИАнна Бойко0Львівський національний університет імені Івана Франка Упродовж кількох останніх десятиліть дослідники використовували економічну науку, щоб зрозуміти низку проблем на ринку освіти. Одним із сучасних напрямів економічної теорії є поведінкова економіка, яка включає психологічні знання про людську поведінку для вдосконалення та розширення економічних моделей прийняття рішень. Ринок освітніх послуг (РОП) у сучасній економічній науці зазнає надзвичайно динамічних змін, які пов’язані з чинниками глобального, національного, регіонального та локального характеру впливу. Водночас завдання науки полягає у виокремленні найсуттєвіших характеристик досліджуваного об’єкту у певний актуальний проміжок часу з урахуванням ретроспективного аналізу цих характеристик у взаємозв’язку з минулим та очікуваннями, прогнозами й стратегіями майбутнього. Метою статті є визначення сутності ринку освітніх послуг, типологія його учасників, функцій та чинників прийняття рішень з позицій поведінкової економіки. Автор використовує методи емпіричного дослідження: спостереження, порівняння, абстрагування, аналіз і синтез. За результатами дослідження запропоновано визначення ринку освітніх послуг як сукупності відносин між виробниками і споживачами освітніх послуг, регуляторами та іншими учасниками, поведінка яких визначається умовами ринкової економіки, державним регулюванням, соціокультурними, психологічними та іншими чинниками. Виокремлено чотири основні групи учасників: споживачі, виробники, регулятори та інші учасники ринку освітніх послуг, кожна з яких має свої чинники прийняття рішень. Описано основні психологічні та соціальні фактори, що впливають на поведінку людей, зокрема евристики, когнітивні упередження, емоції, а також вплив соціальних норм. Підкреслюється необхідність реформування вищої освіти в Україні, з урахуванням динамічних змін у суспільстві та технологіях, для підвищення її ефективності та відповідності потребам ринку праці. https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/5233ринок освітніх послугповедінкова економікамоделі поведінки учасників ринку освітніх послугчинники прийняття рішень |
| spellingShingle | Анна Бойко ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ Економіка та суспільство ринок освітніх послуг поведінкова економіка моделі поведінки учасників ринку освітніх послуг чинники прийняття рішень |
| title | ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ |
| title_full | ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ |
| title_fullStr | ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ |
| title_full_unstemmed | ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ |
| title_short | ТИПОЛОГІЯ УЧАСНИКІВ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ І МОДЕЛІ ПОВЕДІНКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПОВЕДІНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ |
| title_sort | типологія учасників ринку освітніх послуг і моделі поведінки крізь призму поведінкової економіки |
| topic | ринок освітніх послуг поведінкова економіка моделі поведінки учасників ринку освітніх послуг чинники прийняття рішень |
| url | https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/5233 |
| work_keys_str_mv | AT annabojko tipologíâučasnikívrinkuosvítníhposlugímodelípovedínkikrízʹprizmupovedínkovoíekonomíki |