Repositórios digitais educativos institucionais: uma abordagem colaborativa para a educação contemporânea
Os Repositórios Digitais Educativos Institucionais (RDEIs) constituem ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, oferecendo um ambiente centralizado para armazenamento e disseminação de recursos educacionais digitais. Este trabalho analisa a importância da formação e estrutura...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-12-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/823 |
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Os Repositórios Digitais Educativos Institucionais (RDEIs) constituem ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, oferecendo um ambiente centralizado para armazenamento e disseminação de recursos educacionais digitais. Este trabalho analisa a importância da formação e estruturação de uma equipe técnica especializada na implementação, desenvolvimento e suporte desses repositórios, visando atender às demandas dos profissionais que utilizarão este recurso no atendimento aos usuários finais. A pesquisa aborda as dificuldades enfrentadas pelas instituições educacionais na gestão e manutenção eficiente dos RDEIs, com foco específico na necessidade de suporte técnico qualificado. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativa, utilizando múltiplos instrumentos de coleta de dados, incluindo registros multimídia (imagens, vídeos e áudios) e depoimentos, que servem tanto para a análise quanto para a composição do próprio repositório. O processo investigativo desenvolve-se por meio de atividades de campo, com coleta de dados em contextos naturais, observação participante, entrevistas e grupos focais. Esta metodologia permite não apenas a análise das necessidades e desafios técnicos, mas também proporciona insumos para o desenvolvimento de soluções educativas práticas e eficientes. Os resultados obtidos contribuem para a compreensão dos requisitos necessários à implementação bem-sucedida de RDEIs e para o estabelecimento de diretrizes na formação de equipes técnicas especializadas.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2448-0916 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
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| series | Cadernos Cajuína |
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