Transformación de actitudes frente a la equidad en niños y niñas de sectores de alta conflictividad social, en un proceso de socialización política y educación para la paz
Se presentan los resultados de la investigación que analiza el efecto del programa Niños y Niñas Constructores de paz en las actitudes de equidad y aceptación de la diferencia en niños y niñas colombianos de 8 a 10 años de edad, de instituciones educativas (escolares y de protección) ubicadas en...
Saved in:
Main Authors: | Sara Victoria Alvarado, Héctor Fabio Ospina, María Teresa Luna, Marina Camargo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Manizales
2006-01-01
|
Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340109 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El crítico asunto de la equidad escolar: un estudio multicasos
by: Marina Camargo Abello
Published: (2009-01-01) -
Resultados de una política orientada hacia la equidad y calidad de la educación primaria para las niñas y niños jornaleros migrantes
by: Teresa Rojas Rangel
Published: (2006-01-01) -
La subjetividad política y la socialización política, desde las márgenes de la psicología política
by: Sara Victoria Alvarado, et al.
Published: (2012-01-01) -
REPRESENTACIONES MENTALES Y SOCIALES EN LA EQUIDAD DE GÉNERO
by: Ana María Winfield Reyes, et al.
Published: (2017-01-01) -
Metas de socialización maternas: relación con edad, formación académica y zona habitacional
by: JORGE MARIO JARAMILLO, et al.
Published: (2013-01-01)