Uma análise dos softwares CAD e BIM nos projetos pedagógicos dos cursos de Arquitetura em instituições públicas brasileiras
Desde o final do século XX, o advento do Building Information Modelling (BIM) está ampliando novas possibilidades de processo de projeto com desenho paramétrico, fabricação digital, análises, compatibilização etc., sobretudo em comparação ao Computer-Aided Design (CAD). Isso tem gerado muitas expec...
Saved in:
Main Authors: | Tarciso Binoti Simas, Joanne Leal Almeida Silva, Carlos Maviael de Carvalho |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
2021-03-01
|
Series: | The Journal of Engineering and Exact Sciences |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/12304 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O contexto de Ateliês e Projetos Integrados no ensino público brasileiro de Arquitetura e Urbanismo
by: Laura Noleto Dias, et al.
Published: (2021-03-01) -
Panorama do ensino público de Arquitetura e Urbanismo no Brasil em 2020
by: Tarciso Binoti Simas, et al.
Published: (2021-03-01) -
Lutas sociais e educação: os (des)caminhos dos Projetos Político-Pedagógicos
by: Adir Valdemar Garcia, et al.
Published: (2018-11-01) -
O funcionamento da escola e a atuação do psicólogo: o projeto político pedagógico como mediador dessa relação
by: Amanda Antunes Miranda, et al.
Published: (2016-07-01) -
Breve relato dos dois primeiros períodos do curso de engenharia de produção em universidade pública federal
by: Antonio Marcos de Oliveira Siqueira, et al.
Published: (2022-04-01)