Perfil do desenvolvimento dos escolares de 7 a 14 anos do município de Marechal Cândido Rondon
Objetivo: O estudo objetivou analisar o perfil de crescimento físico e o estado nutricional de escolares de 7 a 14 anos do município de Marechal Cândido Rondon, Paraná. Considerou-se a influência do contexto socioeconômico, familiar e ambiental no desenvolvimento humano, utilizando dados coletados...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2008-11-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
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| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1738 |
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| author | Herton Xavier Corseuil |
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Objetivo: O estudo objetivou analisar o perfil de crescimento físico e o estado nutricional de escolares de 7 a 14 anos do município de Marechal Cândido Rondon, Paraná. Considerou-se a influência do contexto socioeconômico, familiar e ambiental no desenvolvimento humano, utilizando dados coletados em escolas públicas urbanas. Desenvolvimento: A amostra abrangeu 1.185 escolares de ambos os sexos, com medições de peso e estatura realizadas conforme os padrões do NCHS (National Center for Health Statistics). A análise incluiu variáveis socioeconômicas, composição familiar e hábitos cotidianos. Os resultados indicaram que 52,4% dos escolares apresentaram valores de peso abaixo do percentil 50, enquanto 61,8% tinham estatura acima do mesmo percentil. Cerca de 45,5% foram classificados como eutróficos, enquanto 40% apresentaram algum grau de desnutrição e 14,5% mostraram sobrepeso ou obesidade. A desnutrição atual, caracterizada por déficit de peso em relação à estatura, foi predominante. Conclusão: Os resultados evidenciam que os escolares apresentam perfil de crescimento predominantemente longilíneo, refletindo possíveis influências do contexto socioeconômico e familiar. Apesar das condições desfavoráveis, como baixa renda familiar e escolaridade limitada dos pais, fatores positivos como moradias qualificadas, atividades de subsistência e estrutura familiar coesa parecem mitigar impactos negativos no desenvolvimento. Conclui-se que o crescimento físico e o estado nutricional são resultados da interação entre características individuais e contextuais, reforçando a importância de políticas públicas voltadas à melhoria das condições de vida para o adequado desenvolvimento infantil.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2318-5104 2318-5090 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2008-11-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
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| series | Caderno de Educação Física e Esporte |
| spelling | doaj-art-90fdb7e637ea481296a4e647ded924ea2025-01-18T20:18:27ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902008-11-011110.36453/cefe.1999.n1.p7Perfil do desenvolvimento dos escolares de 7 a 14 anos do município de Marechal Cândido RondonHerton Xavier Corseuil0Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido Rondon Objetivo: O estudo objetivou analisar o perfil de crescimento físico e o estado nutricional de escolares de 7 a 14 anos do município de Marechal Cândido Rondon, Paraná. Considerou-se a influência do contexto socioeconômico, familiar e ambiental no desenvolvimento humano, utilizando dados coletados em escolas públicas urbanas. Desenvolvimento: A amostra abrangeu 1.185 escolares de ambos os sexos, com medições de peso e estatura realizadas conforme os padrões do NCHS (National Center for Health Statistics). A análise incluiu variáveis socioeconômicas, composição familiar e hábitos cotidianos. Os resultados indicaram que 52,4% dos escolares apresentaram valores de peso abaixo do percentil 50, enquanto 61,8% tinham estatura acima do mesmo percentil. Cerca de 45,5% foram classificados como eutróficos, enquanto 40% apresentaram algum grau de desnutrição e 14,5% mostraram sobrepeso ou obesidade. A desnutrição atual, caracterizada por déficit de peso em relação à estatura, foi predominante. Conclusão: Os resultados evidenciam que os escolares apresentam perfil de crescimento predominantemente longilíneo, refletindo possíveis influências do contexto socioeconômico e familiar. Apesar das condições desfavoráveis, como baixa renda familiar e escolaridade limitada dos pais, fatores positivos como moradias qualificadas, atividades de subsistência e estrutura familiar coesa parecem mitigar impactos negativos no desenvolvimento. Conclui-se que o crescimento físico e o estado nutricional são resultados da interação entre características individuais e contextuais, reforçando a importância de políticas públicas voltadas à melhoria das condições de vida para o adequado desenvolvimento infantil. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1738DesenvolvimentoEscolares |
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