Regulamentação da profissão: legalidade versus legitimidade
O estudo teve como objetivo analisar criticamente a regulamentação da profissão de Educação Física no Brasil, contrastando os aspectos de legalidade e legitimidade. A pesquisa baseia-se em uma revisão teórica sobre a atuação dos órgãos reguladores, como o CONFEF/CREFs, e seus impactos na autonomia...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2003-10-01
|
| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1369 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | O estudo teve como objetivo analisar criticamente a regulamentação da profissão de Educação Física no Brasil, contrastando os aspectos de legalidade e legitimidade. A pesquisa baseia-se em uma revisão teórica sobre a atuação dos órgãos reguladores, como o CONFEF/CREFs, e seus impactos na autonomia profissional e na identidade da Educação Física. Os resultados indicam que a regulamentação impõe um controle sistemático, que por um lado garante organização e ética, mas por outro restringe a pluralidade da atuação profissional. Conclui-se que a regulamentação deve considerar a diversidade de perspectivas na Educação Física, equilibrando exigências legais e reconhecimento da prática profissional, para evitar a imposição de um modelo único de intervenção.
|
|---|---|
| ISSN: | 2318-5104 2318-5090 |