Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Abadi Perkasa. Model pengembangan yang digunakan adalah ADD...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bengkulu
2024-11-01
|
| Series: | Pendipa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38302 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832582876959342592 |
|---|---|
| author | Budiyatno Nyoto Suseno Arif Rahman Aththibby |
| author_facet | Budiyatno Nyoto Suseno Arif Rahman Aththibby |
| author_sort | Budiyatno |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Abadi Perkasa. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, yang mencakup lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli bahasa, materi, dan media, menunjukkan reliabilitas yang baik dengan nilai Cronbach’s Alpha ≥ 0,7. Implementasi LKPD dilakukan pada siswa kelas IX di SMP Abadi Perkasa, dengan uji coba menunjukkan peningkatan keterampilan siswa yang signifikan. Hasil analisis N-gain mencapai rata-rata 0,56, yang dikategorikan sebagai "sedang," yang menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa. Data angket respon siswa menunjukkan efektivitas LKPD, dengan skor rata-rata 3,56 dan persentase efektivitas sebesar 89,1%, yang masuk dalam kategori “efektif.” Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis STEM dengan pendekatan PBL memberikan dampak positif pada pembelajaran IPA, terutama dalam materi listrik dinamis, dengan memperkuat keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan interaktif. |
| format | Article |
| id | doaj-art-9011ae0d99184486b63f78e83f339ceb |
| institution | Kabale University |
| issn | 2086-9363 2622-9307 |
| language | English |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | University of Bengkulu |
| record_format | Article |
| series | Pendipa |
| spelling | doaj-art-9011ae0d99184486b63f78e83f339ceb2025-01-29T07:41:47ZengUniversity of BengkuluPendipa2086-93632622-93072024-11-018347047910.33369/pendipa.8.3.470-47947638IndonesiaBudiyatnoNyoto SusenoArif Rahman AththibbyPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Abadi Perkasa. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, yang mencakup lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli bahasa, materi, dan media, menunjukkan reliabilitas yang baik dengan nilai Cronbach’s Alpha ≥ 0,7. Implementasi LKPD dilakukan pada siswa kelas IX di SMP Abadi Perkasa, dengan uji coba menunjukkan peningkatan keterampilan siswa yang signifikan. Hasil analisis N-gain mencapai rata-rata 0,56, yang dikategorikan sebagai "sedang," yang menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa. Data angket respon siswa menunjukkan efektivitas LKPD, dengan skor rata-rata 3,56 dan persentase efektivitas sebesar 89,1%, yang masuk dalam kategori “efektif.” Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis STEM dengan pendekatan PBL memberikan dampak positif pada pembelajaran IPA, terutama dalam materi listrik dinamis, dengan memperkuat keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan interaktif.https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38302lkpdstempblketerampilan proses sainskemampuan berpikir kritisscience process skillscritical thinking. |
| spellingShingle | Budiyatno Nyoto Suseno Arif Rahman Aththibby Indonesia Pendipa lkpd stem pbl keterampilan proses sains kemampuan berpikir kritis science process skills critical thinking. |
| title | Indonesia |
| title_full | Indonesia |
| title_fullStr | Indonesia |
| title_full_unstemmed | Indonesia |
| title_short | Indonesia |
| title_sort | indonesia |
| topic | lkpd stem pbl keterampilan proses sains kemampuan berpikir kritis science process skills critical thinking. |
| url | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/38302 |
| work_keys_str_mv | AT budiyatno indonesia AT nyotosuseno indonesia AT arifrahmanaththibby indonesia |