Corporeidade e educação: o corpo e os novos paradigmas da complexidade
O presente texto discute a corporeidade e a educação no contexto da docência interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais, apresentado em forma de Palestra no Encontro Nacional de Professores de Educação Física e Ciências Naturais da Rede Sinodal de Educação. Num primei...
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|---|---|
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| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2011-01-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
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| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/4529 |
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O presente texto discute a corporeidade e a educação no contexto da docência interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais, apresentado em forma de Palestra no Encontro Nacional de Professores de Educação Física e Ciências Naturais da Rede Sinodal de Educação. Num primeiro momento são apresentados os conceitos de educação e corporeidade. A partir desses conceitos é discutido o tema da corporeidade no contexto dos paradigmas da complexidade e da ação comunicativa. A reflexão é concluída com a apresentação de desafios para um trabalho interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais em torno da questão do corpo na escola.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2318-5104 2318-5090 |
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| publishDate | 2011-01-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
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| series | Caderno de Educação Física e Esporte |
| spelling | doaj-art-8d9e6418fb1f4ba19c2e89065fbd2ba42025-01-18T20:37:19ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902011-01-0191710.36453/cefe.2010.v9.n17.p113Corporeidade e educação: o corpo e os novos paradigmas da complexidadeAlvori Ahlert0Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido Rondon O presente texto discute a corporeidade e a educação no contexto da docência interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais, apresentado em forma de Palestra no Encontro Nacional de Professores de Educação Física e Ciências Naturais da Rede Sinodal de Educação. Num primeiro momento são apresentados os conceitos de educação e corporeidade. A partir desses conceitos é discutido o tema da corporeidade no contexto dos paradigmas da complexidade e da ação comunicativa. A reflexão é concluída com a apresentação de desafios para um trabalho interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais em torno da questão do corpo na escola. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/4529CorporeidadeEducaçãoAção comunicativaTeoria da complexidade. |
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