CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE MODELO METODOLÓGICO COM BASE NA TRÍPLICE MIMESE DE RICOEUR
Este artigo expõe o processo de construção e aplicação de um modelo metodológico operaconalizado a partir da tríplice mimese de Ricoeur (1994), compondo os processos narrativos de pré-figuração (mimese I), configuração (mimese II) e refiguração (mimese III). O desenho metodológico, de abordagem qua...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2020-04-01
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| Series: | REVES - Revista Relações Sociais |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/9681 |
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| author | Carolina de Moraes Souza Francilaine Munhoz de Moraes |
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Este artigo expõe o processo de construção e aplicação de um modelo metodológico operaconalizado a partir da tríplice mimese de Ricoeur (1994), compondo os processos narrativos de pré-figuração (mimese I), configuração (mimese II) e refiguração (mimese III). O desenho metodológico, de abordagem qualitativa, foi aplicado em estudo sobre narrativas acerca do fenômeno social da peregrinação e suas memórias. O corpus abrange narrativas jornalísticas sobre os caminhos de Santiago de Compostela coletadas em reportagens publicadas em jornais brasileiros (Estado de São Paulo e Folha de São Paulo) e portugueses (Público e Correio da Manhã), e narrativas de peregrinos coletadas por meio da aplicação de questionário. Transmissão da memória coletiva, atualização das memórias dos grupos, bem como as representações para a memória associada ao fenômeno da peregrinação são abordagens da investigação. Os resultados revelam que a perspectiva qualitativa da pesquisa possibilitou interpretações de realidades sociais. As conclusões indicam que o modelo metodológico apresentado permite investigar fenômeno social em acontecimentos narrativos.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2595-4490 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universidade Federal de Viçosa |
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| series | REVES - Revista Relações Sociais |
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