Цільові та змістові аспекти спортивно-оздоровчої діяльності в закладах вищої освіти України
Актуальність. Одним з ефективних інструментів підтримки фізичного й психічного здоров’я студентів є спортивно-оздоровча діяльність у закладах вищої освіти. Виклики воєнного стану актуалізували потребу ґрунтовного аналізу цілей та змісту такої діяльності з урахуванням сучасних потреб студентської мо...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2025-03-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2639 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Актуальність. Одним з ефективних інструментів підтримки фізичного й психічного здоров’я студентів є спортивно-оздоровча діяльність у закладах вищої освіти. Виклики воєнного стану актуалізували потребу ґрунтовного аналізу цілей та змісту такої діяльності з урахуванням сучасних потреб студентської молоді й соціокультурних умов. Мета дослідження – визначення цільових та змістових аспектів спортивно-оздоровчої діяльності в закладах вищої освіти України. Методи дослідження – теоретичний, порівняльного аналізу, математичної статистики. Результати дослідження. Визначено сучасний стан фізичної активності студентів: 24,1 % респондентів регулярно займаються спортом поза межами навчальних програм, підтримують активний спосіб життя; 35,3 % – обмежуються лише обов’язковими заняттями з фізичного виховання; 27,9 % – не залучені до жодних форм цілеспрямованої фізичної активності; 12,6 % – беруть участь у спортивних заходах час від часу, їхня участь має несистемний характер. Простежено невідповідність між задекларованими позитив- ними установками щодо фізичної активності (85,5 %) і реальною залученістю студентів, що вказує на наявність мотиваційних, внутрішніх або зовнішніх бар’єрів. Визначено фактори, які впливають на участь студентів у спортивно-оздоровчій діяльності ЗВО: обмежений вільний час у зв’язку з навчальним навантаженням або зайнятістю (57,2 %); відсутність сталої звички до фізичної активності (43,3 %); відсутність спортивних секцій, гуртків, інвентарю чи належних умов (31,2 %); наявність психологічних бар’єрів щодо побоювання бути недосвідченим або непрофесійним (23,3 %); незадоволеність організацією обов’язкових занять (21,9 %); перевага інтелектуального чи творчого дозвілля (17,4 %); медичні обмеження (12,1 %). Висновок. Проведене дослідження дало змогу визначити ключові вектори цільових орієнтирів і змістового наповнення спортивно- оздоровчої діяльності в системі вищої освіти України: збереження та зміцнення здоров’я студентів, формування стійких навичок здорового способу життя, розвиток фізичних якостей і функціональних можливостей організму, виховання соціально значущих рис особистості (патріотизму, соціальної відповідальності, лідерства тощо) засобами сучасного інструментарію з урахуванням потреб студентської молоді.
|
|---|---|
| ISSN: | 2220-7481 2410-2156 |