دور إدارة المدرسة في دعم برامج التربية الخاصة
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إدارة المدرسة في دعم برامج التربية الخاصة، من خلال الوقوف على الإستراتيجيات المتبعة، والتحديات التي تواجهها، والسبل المقترحة لمعالجتها، من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. وقد اعتمدت الدراسة المنهج النوعي، باستخدام المقابلات المفتوحة مع عينة من معلمات التربية الخاصة،...
Saved in:
| Main Authors: | Afifa Yahya Asiri, Fatima Mar’ei Al-Aadi, Abrar Aaid Al-Buhair, Mona Hassan Al-Omari |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Arts, Thamar University
2025-05-01
|
| Series: | الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2585 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
واقع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في إدارة برامج التربية الخاصة وآليات تطويره
by: محمد بن ناصر بن سالم الريامي, et al.
Published: (2025-01-01) -
الکفايات المهنية اللازمة لمعلمي العلوم الشرعية لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم الشامل
by: محمد بن حامد البحيري
Published: (2016-01-01) -
خطة استشرافية لتطوير الأدوار الوظيفية لمديري المدارس في ضوء معايير المدرسة الفاعلة: دراسة تحليلية لتعزيز القيادة التربوية والمؤسسية
by: محمد أبو رحمة, et al.
Published: (2025-03-01) -
الكفايات التربوية والإحتياجات التدريبية لمربيات طفل ماقبل المدرسة بولاية عنابة
by: Amel Kemach, et al.
Published: (2022-06-01) -
التربية الخاصة والعلاج بالفن
by: مليكة مكاوي
Published: (2024-07-01)