تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق"
يتضمن التحليل التداولي عناصر لفظية وغير لفظية. تهدف الدراسة الحالية إلى بيان أنواع الفعل الكلامي وأفعال الصورة والأنواع الفرعية المتضمنة في الكتب المدرسية العراقية " الإنكليزية للعراق" في المرحلتين المتوسطة والإعدادية. فضلا عن ذلك، يهدف أيضًا إلى تحليل الفعل...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
2024-12-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.uomosul.edu.iq/article_185058_1ef579f829a33624a24e47d8d6f9bec6.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832594294670622720 |
|---|---|
| author | سعد باسم ذنون طحان مروان المعلم |
| author_facet | سعد باسم ذنون طحان مروان المعلم |
| author_sort | سعد باسم ذنون طحان |
| collection | DOAJ |
| description | يتضمن التحليل التداولي عناصر لفظية وغير لفظية. تهدف الدراسة الحالية إلى بيان أنواع الفعل الكلامي وأفعال الصورة والأنواع الفرعية المتضمنة في الكتب المدرسية العراقية " الإنكليزية للعراق" في المرحلتين المتوسطة والإعدادية. فضلا عن ذلك، يهدف أيضًا إلى تحليل الفعل الكلامي للمحتوى المكتوب في الكتب المدرسية العراقية " الإنكليزية للعراق". وأخيراً الكشف عن القوة الإعجازية الدالة على الأجهزة في العناصر البصرية في الكتب المدرسية العراقية "اللغة لإنكليزية للعراق" في المرحلتين المتوسطة والإعدادية. تعتمد الدراسة على منهجية نوعية. جمعت البيانات من الكتب المدرسية العراقية "الإنكليزية للعراق" للمرحلتين المتوسطة والإعدادية. توظف الدراسة خطوات تحليل المحتوى للكشف عن أنواع أفعال الكلام، وذلك من خلال "تحليل المحتوى: مقدمة لمنهجيته" لكريبندورف (2004). فضلا عن ذلك، استخدمت الدراسة ثلاثة نماذج لتحليل الحوارات المكتوبة، مثل "التعبير والمعنى: دراسات في نظرية أفعال الكلام" لسيرل (1979)، و"أسس المنطق التلفظي" لسيرل وفاندرفيكين (1985)، و"أفعال الكلام" مقال في فلسفة اللغة” لسيرل (1969). وكذلك، استخدمت الدراسة أربعة نماذج لتحليل الصور. النموذج الأول هو شميتز. (2007). "كيفية القيام بالأشياء بالصور. النموذج الثاني هو السيميائية (بيرس، 1931)، والنموذجان الثالث والرابع هما “الكتاب النهائي للغة الجسد” من تأليف آلان وباربرا بيز (2004) و”التواصل غير اللفظي في التفاعل الإنساني” من تأليف كناب وهول وهورجان. (2013). وخلصت الدراسة إلى أن كتب اللغة الانكليزية كلغة أجنبية تتضمن أنواعا مختلفة من أفعال الكلام، مثل التوجيهات، والإعراب، والتأكيد، والوصية، دون وجود نوع الإعلان. فضلا عن ذلك، فإن القوة اللفظية للكلام في "الإنكليزية للعراق" تتجلى من خلال العناصر البصرية، مثل الإيماءات، وتعبيرات الوجه، والتواصل البصري، وأشكال الجسم، والأشياء وما إلى ذلك. |
| format | Article |
| id | doaj-art-8bc58a38c5284177862aa7a91d89a623 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0378-2867 2664-2506 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | University of Mosul, College of Arts |
| record_format | Article |
| series | آداب الرافدين |
| spelling | doaj-art-8bc58a38c5284177862aa7a91d89a6232025-01-19T16:05:34ZaraUniversity of Mosul, College of Artsآداب الرافدين0378-28672664-25062024-12-01549916918810.33899/radab.2024.149484.2141185058تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق"سعد باسم ذنون طحان0مروان المعلم1وزارة التربيةقسم اللغة الانكليزية/ كلية الاداب/ جامعة الموصل يتضمن التحليل التداولي عناصر لفظية وغير لفظية. تهدف الدراسة الحالية إلى بيان أنواع الفعل الكلامي وأفعال الصورة والأنواع الفرعية المتضمنة في الكتب المدرسية العراقية " الإنكليزية للعراق" في المرحلتين المتوسطة والإعدادية. فضلا عن ذلك، يهدف أيضًا إلى تحليل الفعل الكلامي للمحتوى المكتوب في الكتب المدرسية العراقية " الإنكليزية للعراق". وأخيراً الكشف عن القوة الإعجازية الدالة على الأجهزة في العناصر البصرية في الكتب المدرسية العراقية "اللغة لإنكليزية للعراق" في المرحلتين المتوسطة والإعدادية. تعتمد الدراسة على منهجية نوعية. جمعت البيانات من الكتب المدرسية العراقية "الإنكليزية للعراق" للمرحلتين المتوسطة والإعدادية. توظف الدراسة خطوات تحليل المحتوى للكشف عن أنواع أفعال الكلام، وذلك من خلال "تحليل المحتوى: مقدمة لمنهجيته" لكريبندورف (2004). فضلا عن ذلك، استخدمت الدراسة ثلاثة نماذج لتحليل الحوارات المكتوبة، مثل "التعبير والمعنى: دراسات في نظرية أفعال الكلام" لسيرل (1979)، و"أسس المنطق التلفظي" لسيرل وفاندرفيكين (1985)، و"أفعال الكلام" مقال في فلسفة اللغة” لسيرل (1969). وكذلك، استخدمت الدراسة أربعة نماذج لتحليل الصور. النموذج الأول هو شميتز. (2007). "كيفية القيام بالأشياء بالصور. النموذج الثاني هو السيميائية (بيرس، 1931)، والنموذجان الثالث والرابع هما “الكتاب النهائي للغة الجسد” من تأليف آلان وباربرا بيز (2004) و”التواصل غير اللفظي في التفاعل الإنساني” من تأليف كناب وهول وهورجان. (2013). وخلصت الدراسة إلى أن كتب اللغة الانكليزية كلغة أجنبية تتضمن أنواعا مختلفة من أفعال الكلام، مثل التوجيهات، والإعراب، والتأكيد، والوصية، دون وجود نوع الإعلان. فضلا عن ذلك، فإن القوة اللفظية للكلام في "الإنكليزية للعراق" تتجلى من خلال العناصر البصرية، مثل الإيماءات، وتعبيرات الوجه، والتواصل البصري، وأشكال الجسم، والأشياء وما إلى ذلك. https://radab.uomosul.edu.iq/article_185058_1ef579f829a33624a24e47d8d6f9bec6.pdfفعل الكلامفعل الصورةالسيميائيةتحليل المحتوى |
| spellingShingle | سعد باسم ذنون طحان مروان المعلم تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" آداب الرافدين فعل الكلام فعل الصورة السيميائية تحليل المحتوى |
| title | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" |
| title_full | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" |
| title_fullStr | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" |
| title_full_unstemmed | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" |
| title_short | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية "الإنكليزية للعــراق" |
| title_sort | تحليل تداولي للعناصر اللفظية والبصرية في الكتب المدرسية العراقية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية الإنكليزية للعــراق |
| topic | فعل الكلام فعل الصورة السيميائية تحليل المحتوى |
| url | https://radab.uomosul.edu.iq/article_185058_1ef579f829a33624a24e47d8d6f9bec6.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sʿdbạsmdẖnwnṭḥạn tḥlyltdạwlyllʿnạṣrạllfẓyẗwạlbṣryẗfyạlktbạlmdrsyẗạlʿrạqyẗllgẖẗạlạnklyzyẗklgẖẗạjnbyẗạlạnklyzyẗllʿrạq AT mrwạnạlmʿlm tḥlyltdạwlyllʿnạṣrạllfẓyẗwạlbṣryẗfyạlktbạlmdrsyẗạlʿrạqyẗllgẖẗạlạnklyzyẗklgẖẗạjnbyẗạlạnklyzyẗllʿrạq |