Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru
Penelitian ini berimplikasi pada penjabaran pekerjaan guru dalam transfer pengetahuan ke peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan tanggung jawab guru sebagai pengajar dengan menggunakan kualifikasi kurikulum kejuruan serta melakukan pembinaan kepribadian dan pembentukan watak...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2021-12-01
|
| Series: | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| Online Access: | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/647 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584459794251776 |
|---|---|
| author | Rismita Rismita Bunyamin Bunyamin Istaryatiningtias Istaryatiningtias |
| author_facet | Rismita Rismita Bunyamin Bunyamin Istaryatiningtias Istaryatiningtias |
| author_sort | Rismita Rismita |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini berimplikasi pada penjabaran pekerjaan guru dalam transfer pengetahuan ke peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan tanggung jawab guru sebagai pengajar dengan menggunakan kualifikasi kurikulum kejuruan serta melakukan pembinaan kepribadian dan pembentukan watak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru yang akan dijadikan tindak lanjut bagi guru lain untuk menerapkan standar kompetensi guru yang perlu disiapkan dalam mengajar dan dibina agar mencapai keberhasilan dalam pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dengan menyebar kuesioner dengan google form. Teknik analisis data adalah statistic deskriptif yang mendeskripsikan fenomena yang diteliti dalam bentuk table, grafik, tendensi sentraldan variabilitas (ukuran penyebaran/standar deviasi terhadap data rata-rata).Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru dalam deskripsi pekerjaannya melalui transfer pengetahuan berada diantara nilai mean dan standar deviasi dengan kategori sedang. Hasil ini memberikan interpretasi data mengenai peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan dituntut untuk meningkatkan kualifikasinya sebagai guru agar memperoleh kualfikasi professional yang sesuai dan menunjukkan antusiasme dalam tugas mengajar di sekolah. |
| format | Article |
| id | doaj-art-838de06ccedc494c9730a5bf8f0665a4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2337-6740 2337-6880 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| spelling | doaj-art-838de06ccedc494c9730a5bf8f0665a42025-01-27T13:58:40ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Konseling dan Pendidikan2337-67402337-68802021-12-019329730310.29210/164700577Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guruRismita Rismita0Bunyamin Bunyamin1Istaryatiningtias Istaryatiningtias2Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKAUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKAUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKAPenelitian ini berimplikasi pada penjabaran pekerjaan guru dalam transfer pengetahuan ke peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan tanggung jawab guru sebagai pengajar dengan menggunakan kualifikasi kurikulum kejuruan serta melakukan pembinaan kepribadian dan pembentukan watak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru yang akan dijadikan tindak lanjut bagi guru lain untuk menerapkan standar kompetensi guru yang perlu disiapkan dalam mengajar dan dibina agar mencapai keberhasilan dalam pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dengan menyebar kuesioner dengan google form. Teknik analisis data adalah statistic deskriptif yang mendeskripsikan fenomena yang diteliti dalam bentuk table, grafik, tendensi sentraldan variabilitas (ukuran penyebaran/standar deviasi terhadap data rata-rata).Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru dalam deskripsi pekerjaannya melalui transfer pengetahuan berada diantara nilai mean dan standar deviasi dengan kategori sedang. Hasil ini memberikan interpretasi data mengenai peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan dituntut untuk meningkatkan kualifikasinya sebagai guru agar memperoleh kualfikasi professional yang sesuai dan menunjukkan antusiasme dalam tugas mengajar di sekolah.https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/647 |
| spellingShingle | Rismita Rismita Bunyamin Bunyamin Istaryatiningtias Istaryatiningtias Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| title | Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| title_full | Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| title_fullStr | Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| title_full_unstemmed | Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| title_short | Peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| title_sort | peringkat penilaian guru dalam transfer pengetahuan yang menjabarkan job description guru |
| url | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/647 |
| work_keys_str_mv | AT rismitarismita peringkatpenilaiangurudalamtransferpengetahuanyangmenjabarkanjobdescriptionguru AT bunyaminbunyamin peringkatpenilaiangurudalamtransferpengetahuanyangmenjabarkanjobdescriptionguru AT istaryatiningtiasistaryatiningtias peringkatpenilaiangurudalamtransferpengetahuanyangmenjabarkanjobdescriptionguru |