Dydaktyka kultury a podejście ukierunkowane na działanie w nauczaniu języka polskiego jako obcego
The aim of the article is to discuss the possibilities of using the concept of taskbased teaching and its methodology to improve intercultural competencies of people learning Polish as a foreign language. The author of the article claims that such methods and strategies within CERF can be extremely...
Saved in:
| Main Author: | Marzena Baran |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
University of Silesia Press
2020-11-01
|
| Series: | Postscriptum Polonistyczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/10221 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kompetencja międzykulturowa
w nauczaniu języka polskiego jako obcego
by: Urszula Żydek-Bednarczuk
Published: (2020-12-01) -
Zintegrowane podejście w nauczaniu języka obcego
by: Antoni Paliński
Published: (2013-01-01) -
Diagnoza i postępowanie logopedyczne
w nauczaniu języka polskiego jako obcego
by: Maria Czempka-Wewióra, et al.
Published: (2020-10-01) -
Kilka uwag o tendencjach leksykalnych
w nauczaniu języka polskiego jako obcego
by: Jolanta Tambor
Published: (2020-12-01) -
Plakat – Polska Ryszarda Kai: o krajobrazach i ekologii w nauczaniu języka polskiego jako obcego
by: Justyna Hanna Budzik
Published: (2021-12-01)