Pengaruh Model Think Talk Write terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Pengaruh Model Think Talk Write terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis pengaruh model Think Talk Write terhadap kemampuan menulis karangan narasi peserta didik sekolah dasar. Kemampuan menulis karangan narasi masih berada pada tingkat yang rendah, sehingga sangat berpengaruh pada pencapaian hasil belajar dari...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Putri Qurrotu A’yun, Vevy Liansari
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Majalengka 2024-10-01
Series:Jurnal Educatio FKIP UNMA
Subjects:
think talk write
kemampuan menulis
karangan narasi
Online Access:https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9206
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items