Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre as políticas curriculares e a prática pedagógica = Reform of teachers’ formation courses: relationships between curricular policy and the pedagogical practice

Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre as políticas curriculares e a prática pedagógica = Reform of teachers’ formation courses: relationships between curricular policy and the pedagogical practice

Partido do conceito de recontextualização de Bernstein (1996), examinamos textos curriculares sobre a reforma da formação de professores da educação básica produzidos em dois campos: o oficial e o pedagógico. No estudo realizado, as Diretrizes emitidas pelo conselho Nacional de Educação em 2002 repr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Schneider, Marilda Pasqual, Durli, Zenilde, Nardi, Elton Luiz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2009-01-01
Series:Educação
Subjects:
educação
professores - formação profissional
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/4946/4189
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