Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945)
O artigo é uma pesquisa em História da Psicologia que descreve como Helena Antipoff, professora da Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte, se apropriou do método da Experimentação Natural de Alexandre Lazurski como instrumento didático de formação de professoras, criando um exercício de educaçã...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2024-11-01
|
Series: | Estudos e Pesquisas em Psicologia |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/76356 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1832583599711322112 |
---|---|
author | Riviane Borghesi Bravo Raquel Martins de Assis Regina Helena de Freitas Campos |
author_facet | Riviane Borghesi Bravo Raquel Martins de Assis Regina Helena de Freitas Campos |
author_sort | Riviane Borghesi Bravo |
collection | DOAJ |
description | O artigo é uma pesquisa em História da Psicologia que descreve como Helena Antipoff, professora da Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte, se apropriou do método da Experimentação Natural de Alexandre Lazurski como instrumento didático de formação de professoras, criando um exercício de educação democrática. A fonte selecionada evidencia a apropriação do método, permitindo discutir uma utilização diversa daquela realizada na URSS. A análise da fonte obedeceu às seguintes etapas: leitura e descrição da Experimentação Natural proposta por Antipoff; comparação com o método de Lazurski a fim de investigar possíveis apropriações e transformações; análise do uso do instrumento para fins de formação de professores e de criação de exercício de democracia. Entendeu-se apropriação a partir de Chartier: uma operação ativa caracterizada por maneiras específicas de internalizar um motivo intelectual, transformando-o e fazendo usos diversos desse material. Os dados obtidos dessa experiência evidenciam uso de conceitos como autojulgamento, heterojulgamento e egocentrismo e possibilitaram que Antipoff trabalhasse o tema da personalidade, evidenciasse a importância do método científico para avaliar diferenças individuais e propusesse a reflexão sobre o desenvolvimento do espírito democrático. |
format | Article |
id | doaj-art-79898894d3c3484687b4f49da59984f0 |
institution | Kabale University |
issn | 1676-3041 1808-4281 |
language | Portuguese |
publishDate | 2024-11-01 |
publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
record_format | Article |
series | Estudos e Pesquisas em Psicologia |
spelling | doaj-art-79898894d3c3484687b4f49da59984f02025-01-28T10:07:40ZporUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)Estudos e Pesquisas em Psicologia1676-30411808-42812024-11-012410.12957/epp.2024.7635664504Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945)Riviane Borghesi Bravo0https://orcid.org/0000-0002-5810-0878Raquel Martins de Assis1https://orcid.org/0000-0001-5248-1131Regina Helena de Freitas Campos2https://orcid.org/0000-0001-6228-7076Centro Universitário Newton PaivaUniversidade Federal de Minas GeraisUniversidade Federal de Minas GeraisO artigo é uma pesquisa em História da Psicologia que descreve como Helena Antipoff, professora da Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte, se apropriou do método da Experimentação Natural de Alexandre Lazurski como instrumento didático de formação de professoras, criando um exercício de educação democrática. A fonte selecionada evidencia a apropriação do método, permitindo discutir uma utilização diversa daquela realizada na URSS. A análise da fonte obedeceu às seguintes etapas: leitura e descrição da Experimentação Natural proposta por Antipoff; comparação com o método de Lazurski a fim de investigar possíveis apropriações e transformações; análise do uso do instrumento para fins de formação de professores e de criação de exercício de democracia. Entendeu-se apropriação a partir de Chartier: uma operação ativa caracterizada por maneiras específicas de internalizar um motivo intelectual, transformando-o e fazendo usos diversos desse material. Os dados obtidos dessa experiência evidenciam uso de conceitos como autojulgamento, heterojulgamento e egocentrismo e possibilitaram que Antipoff trabalhasse o tema da personalidade, evidenciasse a importância do método científico para avaliar diferenças individuais e propusesse a reflexão sobre o desenvolvimento do espírito democrático.https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/76356personalidadeavaliação psicológicaeducaçãoformação de professoreshistória da psicologia |
spellingShingle | Riviane Borghesi Bravo Raquel Martins de Assis Regina Helena de Freitas Campos Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) Estudos e Pesquisas em Psicologia personalidade avaliação psicológica educação formação de professores história da psicologia |
title | Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) |
title_full | Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) |
title_fullStr | Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) |
title_full_unstemmed | Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) |
title_short | Experimentação Natural, Formação de Professores e Democracia: Uma Experiência Realizada na Escola de Aperfeiçoamento (1945) |
title_sort | experimentacao natural formacao de professores e democracia uma experiencia realizada na escola de aperfeicoamento 1945 |
topic | personalidade avaliação psicológica educação formação de professores história da psicologia |
url | https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/76356 |
work_keys_str_mv | AT rivianeborghesibravo experimentacaonaturalformacaodeprofessoresedemocraciaumaexperienciarealizadanaescoladeaperfeicoamento1945 AT raquelmartinsdeassis experimentacaonaturalformacaodeprofessoresedemocraciaumaexperienciarealizadanaescoladeaperfeicoamento1945 AT reginahelenadefreitascampos experimentacaonaturalformacaodeprofessoresedemocraciaumaexperienciarealizadanaescoladeaperfeicoamento1945 |