Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programına Yönelik Durum Çalışması: Öğretmenin Programa Bağlılığı ve Öğrenci Beklentileri
Bu araştırmanın amacı, 2017 yılında yenilenen ve kademeli olarak 9. sınıf düzeyinden itibaren uygulamaya konulan 9. sınıf İngilizce dersi öğretim programına yönelik, programa bağlı uygulamalarını yürüten İngilizce öğretmeninin sınıfında öğrenci beklentilerini, dönem sonunda bu beklentilerin karşılan...
Saved in:
Main Authors: | Esra Civriz, Sevinç Gelmez Burakgazi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2021-07-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/982788 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Deneyimsiz Türk Yazarların İngilizce Akademik Yazma Hatalarına Derlem Odaklı Bir Bakış
by: Hatice Altun
Published: (2022-06-01) -
A Research-Informed Approach to Curriculum Development: Designing a Vocational English Course for a Specific Topic in Graphic Design
by: Ahmad Syairofi, et al.
Published: (2025-02-01) -
“I know this is good, but I am confused”: English teachers’ self-efficacy in implementing the Independent Curriculum
by: Zuliati Rohmah, et al.
Published: (2024-05-01) -
Navigating materials adaptation: English teachers’ experiences in Turkish secondary schools
by: Müzeyyen Nazlı Güngör, et al.
Published: (2024-12-01) -
Bilingual Education Programs in Primary Education: What Do Parents Think?
by: Martina Soledad Ramírez-Orduña, et al.
Published: (2025-01-01)