A inclusão dos estudantes na academia como um desafio à interculturalidade
A capacidade das Instituições de Ensino Superior (IES) adotarem políticas e dinâmicas promotoras de interculturalidade para a inclusão dos estudantes apresenta-se como um desafio face aos relatos de vivências de exclusão académica dos participantes deste estudo. Foi objetivo deste estudo compreende...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2021-08-01
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Series: | REVES - Revista Relações Sociais |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/12532 |
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