Ogrody szkolne we współczesnej szkole. Znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu?
This article looks at school gardens and their importance in the environmental education of children and young people at all levels, including elementary, junior, and senior high schools. the authors raise the question as to whether, in today’s information-driven world, schools should continue to te...
Saved in:
Main Authors: | Ryszard Kowalski, Edward Grott |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
2015-03-01
|
Series: | Studia Ecologiae et Bioethicae |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/6649 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?
by: Lucyna Kopciewicz
Published: (2020-11-01) -
Dzieci z rodzin zastępczych w szkole. Raport o współpracy rodziców zastępczych z personelem szkoły
by: Katarzyna Ćwirynkało, et al.
Published: (2018-12-01) -
Czy nuda w szkole może stanowić barierę w edukacji?
by: Iga Kazimierczyk
Published: (2021-09-01) -
Niemieckie podręczniki do nauczania religii jako środki kształtowania tożsamości religijnej dziecka w wieku młodszoszkolnym
by: Ewa Zalewska
Published: (2019-06-01) -
Student personality adaptations, part II
by: Jarosław Jagieła
Published: (2024-12-01)