A Dimensão Política do Programa Etnomatemática e a Circulação de Saberes: Integrações praxeológicas em um estudo sobre número
O papel do professor no ensino, na contemporaneidade, é propor meios que integre aos processos de construção dos saberes nas mais diversas formas culturais. Nesse contexto, este trabalho foi pensado em propor uma proposta didática em que integre a notação aritmética da língua indígena Kaingang, a p...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2025-06-01
|
| Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/770 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!