Lectura, desarrollo socioemocional e inclusión en adultos con discapacidad
La participación en experiencias de ocio y desarrollo de habilidades comunicativas son fundamentales para el bienestar y la inclusión social de personas con discapacidad. Esta investigación se centra en el aprendizaje de la lectura en personas con discapacidad intelectual (DI) y en la búsqueda de e...
Saved in:
| Main Authors: | Cristina Borau-Viu, Cecilia Latorre-Cosculluela, Mireya Mallén-Berdejo |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2025-06-01
|
| Series: | Ocnos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/532 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uso de textos de la narrativa de autor para desarrollar la lectura en niños con discapacidad intelectual moderada
by: Claudina Collaguazo Cando, et al.
Published: (2013-12-01) -
Clubes de lectura: una revisión sistemática internacional de estudios (2010-2022)
by: Carmen Álvarez-Álvarez, et al.
Published: (2024-01-01) -
La Relación entre Investigación y Lectura Crítica y su Aplicación en el Aprendizaje Escolar
by: Naileth Patricia Caballero Cervantes
Published: (2024-06-01) -
Influencia de las estrategias cognitivas de la lectura en la mejora de la capacidad de comprensión en estudiantes de Educación Primaria
by: Raúl Gutiérrez Fresneda
Published: (2022-12-01) -
Hábitos de la lectura en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá.
by: Adelis E. Alonso C., et al.
Published: (2014-06-01)